Билет №1 Шет тілін оқыту әдістемесінің басқа ғылымдармен байланысы
Билет №4 Шет тілін оқытудың әдістемелік қағидаттары
жүктеу/скачать 1,23 Mb.
|
Билет №1 Шет тілін о ыту дістемесіні бас а ылымдармен байланы
- Бұл бет үшін навигация:
- 2.Read the text and analyze it. Mr.Know-ALL
| Билет №4
Шет тілін оқытудың әдістемелік қағидаттары Оқыту принциптері - оқудың ең маңызды негізін салушы қағидасы болып есептеледі, принциптер негізінде оқытудың мақсаты, мазмұны істері арасындағы қарым-қатынас анықталады. Арнайы қағидаттар. Қарым-қатынас жасауға бағытталған қағидат қазіргі заманғы əдістемелік негізгі принцип болып есептеледі. Бұл қағидат бойынша оқушыларға ағылшын тілін үйрету, тыңдап түсіну, сөйлеу іс-əрекеттері арқылы ауызша сөйлеуді арттыру, оқу жəне жазу арқылы жазбаша қарым-қатынас жасау жүзеге асырылады. Бөлу жөне біріктіру қағидаты. Сөйлеудің əрбір түріне төн таңдау іс-əрекеті, лексикалық-грамматикалық сипаттамаға сай болады. Сонымен бірге, тіл үйрену кезінде дыбыстауға үйрену, сөзге, грамматикаға, сөйлем жасауға үйренген кезде, барлың сөйлеу іс-əрекеттері қоса жүреді. Шет тілге үйренудің алғашқы кезеңінде бөліп оқыту немесе біріктіріп оқыту негізінде іске асады. Ана тіліне сүйене оқыту принципі. Барлық грамматикалық, лексикалық, орфографиялық қиындықтар ана тіліндегі бала-малармен салыстырмалы түрде, балалардың ана тілін-дегі білімі ескеріле үйретіледі. Бірізділік қағидаты бойынша барлық материал бірін-бірі жалғастыратын негізде берілуі керек. Ана тілінде берілген материалдың негізінде беріледі. Жүйелілік қағидаты бойынша белгілі бір жүйе бойынша оқыту процесі бір мақсатты көздейтін іс-əрекет болуы тиіс. Əрбір жаңа алынған тақырып өткен тақырыпты күрделі түрде қайталап, тереңдете жалғастырылуы керек. Ғылымилық қағидаты, яғни теориялық тəжірибемен байланысы. Ағылшын тілін оқытуда алынған білімді тəжірибеде дəлелдеуге үлкен көңіл бөлінеді. Іс-əрекет кезінде ғана оқушының білім жəне материалды меңгеру дəрежесі анықталады. Берілген материалды игерген оқушы əрі қарай басқа да ғылым салаларын пайдаланғанда, техника, өнер саласында өз білімін пайдалана алады. 2.Read the text and analyze it. Mr.Know-ALL Анализ The title of the story is “Mr. Know-All” It’s written by W. S. Maugham. He was an English playwright, novelist, and short story writer. He was among the most popular writers of his era and reputedly the highest-paid author during the 1930s. By 1914, Maugham was famous, with 10 plays produced and 10 novels published. Too old to enlist when the First World War broke out, he served in France as a member of the British Red Cross's so-called "Literary Ambulance Drivers", a group of some 24 well-known writers, including the Americans John Dos Passos, E. E. Cummings, and Ernest Hemingway. Type of the piece of literature: Social, psychological Analysis of characters: The main characters are author, Mr. Kelada and Mr. Ramsay. The flat characters: the doctor, Mrs. Ramsay He was short and of a sturdy build, clean-shaven and dark-skinned, with a hooked nose and very large liquid eyes. His long black hair was curly. Mr. Kelada was a good mixer, and in three days knew everyone on board. He ran everything. He conducted the auctions, collected money for prizes at the sports, organized the concert and arranged the fancy-dress ball. He was everywhere and always. He was certainly the best-hated man in the ship. The main idea of the story is that appearances are sometimes deceptive. Mr. Know-All who is described as a selfish person, who shows, that he knows everything better than others, is in real life, a sensitive and kind gentleman who wouldn't hurt others. Complication: The moment “We were four at the table: the doctor, I, Mr. Kelada and Mr. Ramsay. Ramsay was in the American Consular Service, and was stationed at Kobe. He was a great heavy fellow. He was on his way back to resume his post, having been on a flying visit to New York to fetch his wife, who had been spending a year at home. Mrs. Ramsay was a, very pretty little thing with pleasant manners and a sense of humour. She was dressed always very simply, but she knew how to wear her clothes”. Climax: Suddenly he saw Mrs. Ramsay's face. It was so white that she looked as if she were about to faint'. She was staring at him with wide and terrified eyes. Mr. Kelada stopped with his mouth open. He flushed deeply. You could almost see the effort he was making over himself. "I was mistaken," he said. "It's a very good imitation." He took a hundred-dollar note out of his pocket and handed it to Ramsay without a word. "Perhaps that'll teach you a lesson," said Ramsay as he took the note. I noticed that Mr. Kelada's hands were trembling. Describing symbolism of the piece of literature: Don’t be selfish or don’t be prouded, that you know everything жүктеу/скачать 1,23 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|