Білім беру бағдарламаларын әзірлеу: жоғары білім берудің жаһандық мәселелеріне жауаптар. Монография / Аида Сағынтаева, Айжан Мусина, Алия Сулейменова, Рус- лан Қаратабанов, Қайрат Құракбаев, Дункан Пристли, – Нұр-Сұлтан
жүктеу/скачать 4,81 Mb. Pdf көрінісі
|
Bilim-beru-baghdarlamalaryn-azirleu
| Қазақстандық кейс
«Қазақмырыш» компаниясының атқарушы директоры Андрей Лаза- ревтің айтуынша, жеке бизнес өзіне қажетті, өзекті мамандықтар бойынша мамандар дайындауға мүдделі. Оның көрсетуінше, қазір «Қазақмырышта» 20 мыңға жуық адам жұмыс істейді. Жоғары білімі бар мамандардың үлесі шамамен 25%-ды құрайды, яғни жұмыс орнында жоғары білімі бар жұмыс- шылар өте көп. Алайда олардың барлығы алдағы уақытта қызметі бойынша өсетініне сене алмайды: мәселе «нарық үшін өзекті емес» білімінде. Нәтижесінде компания өзінің оқыту орталығын ашуға шешім қабылда- ды, онда барлық қызметкерлер біліктілікті арттыру курстарынан өтуі тиіс. Бұдан басқа колледждермен және университеттермен бірлескен оқу бағдар- ламалары бойынша әріптестік жұмыстар жүргізілуде, онда тәжірибеге баса назар аударылған. Оқыту барысына «Қазақмырыш» компаниясында жұмыс істейтін инженерлер де қатысады. Білім беру бағдарламаларын әзірлеу: жоғары білім берудің жаһандық мәселелеріне жауаптар 32 McKinsey зерттеушілері «Skill Shift: автоматтандыру және жұ- мыс күшінің болашағы» атты зерттеулерінде АҚШ пен Еуропаның бес елін (Франция, Германия, Италия, Испания және Ұлыбритания) мысалға ала отырып, адамдардың қандай 25 негізгі жұмыс дағдыла- рының болашақта сұранысқа ие болатынын бағалады 21 . Е. Корыти- на атап өткендей, «бес секторға баса назар аударылды: банк ісі және сақтандыру, энергетика және тау-кен өнеркәсібі, денсаулық сақтау, өндіріс орындары және бөлшек сауда. Сарапшылар қызметкердің белгілі бір икемділікті қанша уақыт пайдаланатынын анықтады және технологиялық дағдыларға (оның ішінде бағдарламалауға) сұраныс бәрінен де көп болады, 55%-ға артады деген қорытындыға келді: қазір бұл дағдылар жұмыс уақытының 11%-ында қолданы- лады, ал 2030 жылы бұл 17%-ға жетеді. Топпен бірге жұмыс істеу, басқаларды басқару, келіссөздер жүргізу және жанашырлық көрсету секілді мәшинеге тән емес әлеуметтік және эмоционалды дағдылар көбірек бағаланатын болады. Оларды пайдалану орташа есеппен алғанда жұмыс уақытының 22%-ын құрайды (24%-ға өседі)» 22 . 21 Bughin, J. Hazan, E., Lund, S., Dahlström, P., Wiesinger, A., & Subramaniam, A. Skill Shift: Automation and the Future of the Workforce. McKinsey&Company. https://www.mckinsey.com/featured-insights/future-of-work/skill-shift-automation-and-the- future-of-the-workforce# 22 Корытина, Е. Общество 3.0 и индустрия 4.0. Как будут меняться мир, образование и про- фессии. Ведомости &. https://www.vedomosti.ru/partner/articles/2018/09/06/780170-obschestvo-30 жүктеу/скачать 4,81 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|