Эмоция мен сезімдер
|
1.Көркем әдебиеттен не мазмұнды суреттерден адам аффекттерін бейнелейтін иллюстрациялық
материал тауып әкеліңіздер.
2.Кейбір балалар қараңғыдан, ордан секіруден, тіптен , тышқаннан да қорқады, неліктен балаларда қорқыныш пайда болады? Осы жағдайды психологиялық тұрғысынан
түсіндіріңіз?
3.Фобиялар, аффект күйі, фрустрация, апатия, депрессия, невроз дегеніміз не?
|
Эмоциялардың негізгі түрлерінің ерекшеліктерін кесте арқылы сәйкестендіре отырып талдаңыз.
|
Эмоциялар мен сезімдердің табиғаты мен мәніне арналған жаттығуларды конспектілеу..
Еріктік амалдың психологиялық құрылымын сызба арқылы көрсетіңіз.
|
11
|
Ерік
|
1.Дж.Тейлордың сұрақтары бойынша «адамның мазасыздану деңгейін» анықтаңыздар?
2.Ерік сапалаларын қалыптастыру үшін қандай шараларды орындау керек(талдаңыз)
|
Төменде берілген тақырыпқа диалог құрыңыз:Адамның негізгі ерік сапалары қандай? Күрделі еріктік әрекеттерге нелер жатады?
|
Ерік сапаларының байланысын сәйкестендіру арқылы талдаңыз.
|
Модуль 4 Жеке-даралық ерекшеліктер
|
12
|
Тұлғааралық қарым-қатынас психологиясы.
|
Қарым – қатынас функцияларына кесте құрыныз.
2.Қарым – қатынас әлемі (М.С.Каган бойынша) презентация
3.Қарым – қатынас түрлеріне слайд жасаныз.
|
1.Әлеуметтік-психологиялық шиеленістер мен оны шешу тәсілдерін талдаңыз.
2.Жеке адам мен топ өзара әректтестігінің маңызына глоссарий құрыңыз.
|
Қарым-қатынас түрлерінің рөліне арналған зерттеулердің ерекшеліктерін талдаңыз.
|
13
|
Мінез
|
Өз мінездеріңізді қалай тәрбиелеп жүргендеріңіз жөнінде «Мен өзімді қалай тәрбиелеп
жүрмін»деген тақырып бойынша» жазып беріңіздер.
|
Мінездің даму ерекшеліктерін конспектілеп, глоссарий құрыңыз.
|
Темперамент жөнінде жалпы ұғым бойынша сараптама жүргізіңіз.
|
14
|
|
