Білім беру бағдарламасы: 6В01709 «6B01709 Қазақ тілінде оқытатын және оқытпайтын мектептердегі қазақ тілі мен әдебиеті»



бет7/14
Дата27.03.2023
өлшемі52,37 Kb.
#76344
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14
Темперамент



1.Темперамент типтерінің ұнамды және ұнамсыз жақтарын ашып талдаңыздар.
2.ГАйзенк анкета-тестісі бойынша «Темперамент типін»анықтаңыз.

Темперамент, мінез акцентуацияларының аралас түрлерін талдаңыз.

  1. Мінез бітістері бойынша салыстырмалы кесте құрыңыз.




15

Қабілет

1.Қабілеттер туралы теориялық анықтамалар талдаңыз.
2.Қабілеттер мен біліктілік, дағды, іскерліктердің айырмашылықтарын дәлелдеңіз.
3.Қабілет түрлерінің өзіндік белгілері айқындаңыз.



1.Адам қабілеттерінің жалпы сипаттамасын талдаңыз.
2.Қабілет және дарындылық психологиясы бойынша кесте құрастырыңыз. 3.Пән бойынша эссе жазыңыз.

  1. Қабілеттерді дамытудың психологиялық шарттарының рөліне сараптама жасай отырып тұлғалық-бағдарлауға ықпалын дәлелдеңіз.






Оқыту нәтижелеріне қол жеткізуді бақылау және бағалау

Платонусқа қорытынды бағаны есептеу формуласы


қорытынды баға = емтихан бағасы * 0.4+рұқсат рейтингі*0.6
рұқсат беру рейтингі = орташа ағымдағы баға *0.6+(межелік бақылау1+межелік бақылау2)/2 * 0.4 егер бағалаудың әрбір түрінің үлесін білдірсе, онда қорытынды баға орташа ағымдық бағаның 36% - ынан, №1 және №2 межелік бақылаудан 12% - дан және емтихан бағасынан 40% - дан тұрады



Пәнді оқу процесіндегі бақылау түрлері

Пайызбен бағалау

Ағымдағы бақылау

36

I межелік бақылау

12

II межелік бақылау

12

Қорытынды бақылау (ҚБ) Емтихан

40



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   10   ...   14




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет