Тапсырмалар: 1. Психолого – педагогикалық диагностика тақырыбының негізгі түсініктеріне сәйкес глоссария жазу, скрининг – дигностика, мүмкіндіктері шектелген балалар, дифференциальді диагностика, бейімдеу, әлеуметтік бейімдеу, түзету, толықтыру.
2. Берілген тақырыптың терминдері бойынша кроссворд құрастыру.
3. «Дамуында ауытқуы бар балалар» атты конспектіні тексеру.
1.Пәнді оқу мен берілген сұрақтарға ауызша толық жауаптарды даяр-лау үшін лек-циялардың электрондық кур-сын және ұсы-нылған әдебиет-тер тізімін басшы-лыққа алу қажет, тақырыптар бойынша ұсы-нылған тапсырма-лар ауызша және жазбаша түрде орындалады.
2
Оқуында қиыншылықтар кездестіретін балаларды психологиялық-педагогикалық тексеру әдістері (психикалық дамуының тежелуі).
Тапсырмалар: 1. Тақырыптың негізгі түсініктеріне байланысты глоссария жазу: психикалық дамудың тежелуі, тәртібі бұзылған балалар, миы аз зақымдалған балалар, икемсіз балалар, іс-әрекеттік импульсивтілігі, ұйымдастырудың мотивтік-мақсаттылығы, мектепке дейінгі білім беру мекемесі.
2. Педагогикалық және психологиялық диагностикалау мәселесі бойынша ғылыми мақалалардан қысқаша аннотациялар құрастыру.
1. Глоссарий жазу барысында берілген әдебиет тізіміне сүйеніңіздер.
3
Оқуында қиыншылықтар кездестіретін балаларды психологиялық-педагогикалық тексеру әдістері (ақыл-ойы кем балалар).
Тапсырмалар: 1. Тақырыптың негізгі түсініктеріне байланысты глоссария жазу: кем ақыл балалар, ми қабығының зақымдалуы, диффузды мінездеме, микроцефалия, гидроцефалия, Дауна синдромы, олигофрения, токсоплазмоз, листериоз, сифилис.
2.Психологиялық және педагогикалық диагностиканың зерттелген түрлеріне мысал келтіріңдер.
1. Глоссарий жазу барысында берілген әдебиет тізіміне сүйеніңіздер.
4
Есту қабілеті зақымдалған балаларды психологиялық-педагогикалық тексеру әдістері.
