Тақырыптың негізгі сұрақтары: Мониторинг деген не? Бұл анықтаманы айтуда қай ғалым көзқарасына сүйендіңіз?
Мониторинг жүргізу жүйесі қандай, яғни нелерді анықтайды.
Мониторингтің қандай түрлері бар.
Педагогикалық мониторинг
Мектеп психологы болсаңыз қандай қызметтер атқарар едіңіз.
Өткізу форматы: Тақырып бойынша лексиканы пайдалану және семинар, диалог, формасында жағдаятты ауызша дамыту. Тақырып бойынша мәселелерді талқылау SMART-мақсат, INSERT, фишбоун әдісі арқылы.
Өткізу форматы: Тақырып бойынша лексиканы пайдалану және семинар, диалог, формасында жағдаятты ауызша дамыту. Тақырып бойынша мәселелерді талқылау SMART-мақсат, миға шабуыл, үштік әдісі арқылы.
