Білім беру ұйымдарының білім алушылары арасындағы аутодеструктивті мінез-құлықтың алдын алу бағдарламасы

жүктеу/скачать 1,12 Mb.

Pdf көрінісі

бет	16/35
Дата	19.04.2023
өлшемі	1,12 Mb.
	#84684
түрі	Бағдарламасы

1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 ... 35

2-
оқиға:
Менің есімім – Айнұр, 10 жастамын. Таяуда мынандай оқиға болды. Ең
жақын құрбыма өзімнің сырымды айттым. Ертеңіне-ақ осы құпиямның
балалардың көпшілігіне мәлім болғанын білдім. Бұл маған сондай жағымсыз
әсер етті және өте қиналдым. Құрбым мені сатып кетті деп есептемеймін, қазір
не істерімді білмей, қиналып жүрмін.
Досыңды (құрбыңды) жұбату үшін айтатын сөздеріңді таңдап ал:
- Уайымдама, бәрі жақсы болады.
- Сен де уайымдамайтын нәрсені тапқан екенсіңІ
- Ешкімге өз құпияңды айтпау керек.
- Мен сені түсінемін, сен оған сенімділік білдірдің, соңында айтқаның үщін
өкіндің.
- Достарыңнан көңілің қалғаны, әрине, өкінішті-ақІ
Талдау:

Қандай сөздер ренішті жеңілдетуге көмектеседі?

Қандай сөздер реніш сезімін төмендете алмады? Неге?
«Сенің маған ұнайтын қасиеттерің,..»жаттығуы:
Балалар
шеңбердің
бойымен
тұрып,
бір-біріне
доп
лақтыра,
қатысушыларғак кезекпен жағымды, жылы сөздер айта бастайды. Айтылатын
сөзде оның жек басының қасеттері, сырт пішіні,мінез-құлқы сипатталады.
«Дәурен, маған сенің мейірімділігің ұнайды». Баланың жауабы: «Рақмет, мен де
өзімді мейірімдімін деп ойлаймын» (өзіне айтылған сөздерді қайталайды»,
соңынан «ал оның үстуне қосарым: мен сондай кішіпейілмін» деп қосымша
атуына болады.
Сабақтың рефлексиясы
Менің бұл сабақтан алған тәлімім...
Маған ұнағаны...
Маған ұнағаны...
Менің естігім, білгім, жасағым келгені...
Жаттығудың аяқталуы «Шеңбер бойынша қол алысу»
Жаттығудың қорытындысы

№7 Тақырып: «Ой, сезім, мінез-құлық»

21
Мақсаты:

Жағымды көңіл күй өрісін дамыту, қатысушыларды сезімдерін айта алуға
және анықтауға дағдылануды үйрету;

«ой», «сезім», «мінез-құлық» түсініктемелерінің жіктелуі
(дифференциялануы);

Топтың ынтымақтастығын арттыру;

жүктеу/скачать 1,12 Mb.

Достарыңызбен бөлісу:

1 ... 12 13 14 15 16 17 18 19 ... 35