Білім беру ұйымының атауы
|
|
Пәні:
|
|
Бөлім:
|
|
Педагогтің аты-жөні:
|
|
Күні:
|
|
Сынып: 2
|
Қатысқаны
|
Қатыспағаны
|
Тақырыбы
|
39. Отанымды сүйемін
|
Оқу бағдарламасына сәйкес оқыту мақсаты:
|
2.1.5.1 – өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізу.
|
Сабақтың мақсаты
|
Оқушылар өз ойы мен сезімін тірек сөздерді пайдалана отырып жеткізеді, өз ойын нақты дәлелдейді
|
|
Сабақтың барысы
|
Сабақтың жоспарланған кезеңдері
|
Педагогтің әрекеті
|
Оқушының әрекеті
|
Бағалау
|
Ресурстар
|
Сабақтың басы
2 минут
|
I.Ұйымдастыру.
Сәлемдесу.
Психологиялық дайындық
|
1.Мұғаліммен сәлемдеседі.
2. Балалар, бір-бірімізге жақсы тілектер айтайық
|
Жарайсыңдар!
|
|
4 минут
2минут
|
Үй тапсырмасын сұрау.
Өткенді пысықтау.
1. Жазушы қолданған көркемсөзді табыңдар.
2.Қартқожаға не қатты әсер етті?
3.Қартқожа туралы не білдің?
4.Мәтіннің авторын ата.
|
Өлеңді мәнерлеп айтады
Сұрақтарға жауап береді, өз ойларын айтады
|
ҚБ:Жарайсың! Өте жақсы! Дұрыс!
Дескриптор:
1. Сұрақтарға жауап береді
|
Сурет
|
Сабақтың ортасы
2минут
Білу.
Түсіну
3 минут
3минут
3минут
2мин
2минут
2минут
7минут
4минут
3минут
|
Оқушыларды оқу мақсаты және бағалау критерийімен таныстырамын.
III. Жаңа тақырып.
Білу және түсіну Оқулықпен жұмыс.
1-тапсырма.
Берілген сөздің әріптеріне мағынасын ашатын сөздер ойластыр.
О
Т
А
Н
2-тапсырма. . Өлеңді түсініп оқы.
Жақан Смақов. «Отан»
3-тапсырма. Ақын қолданған көркемсөздерді табыңдар.
Сергіту сәті
«Отан үшін отқа түс, күймейсің, Арың үшін арпалыс, өлмейсің».
Мақалды 3 түрлі интонациямен айт:
1. Қуаныш сезімімен.
2. Өкініп тұрғаныңды білдіріп айт.
3. Бұйырып айт.
ЕБҚ
1.Отан, туған жер туралы қандай өлең білесің? Айт.
Автор туралы мәлімет.
Мұқағали Мақатаев (1931–1976) 1. Алматы облысында туған.
2. Көрнекті ақын.
4-тапсырма. Мәтінді тыңда. «Отан туралы»
5-тапсырма Көркемсөздерді қатыстырып, сөйлемдер құра.
Ағынды өзен, асқар тау, қасиетті тіл.
6-тапсырма. Ақындарға еліктеп, Отаның туралы ойларыңды көркемдеп жеткіз.
|
Берілген сөздің әріптеріне мағынасын ашатын сөздер ойластырады
шығармадағы көркемсөздерді табады.
Оқушылар мақалды әртүрлі интонациямен айтады.
Автор туралы еске түсіреді.
Мәтінді түсініп оқиды.
Құрастырған сөйлемдерін кезекпен оқиды.
Өлеңнің ішінен көркемсөздерді табады, оқып береді.
|
ҚБ:Жарайсың! Өте жақсы! Дұрыс! Талпын!
Дескриптор:
1. Берілген сөздің әріптеріне мағынасын ашатын сөздер ойластырады
Дескриптор:
1.Өлеңді түсініп оқиды.
2.Өз ойларын айтады.
Дескриптор:
1. шығармадағы көркемсөздерді табады.
Дескриптор:
1.Мәтінді түсініп оқиды.
Дескриптор:
1.көркемсөздерді қатыстырып сөйлем құрайды.
Дескриптор:
1.мәтіннен көркемсөздерді табады;
2.көркемсөздерді қатыстырып сөйлейді;
3.тілдік нормаларды сақтайды
|
Оқулық
сурет
|
Сабақтың соңы
2 минут
2мин
2мин
|
IV.Сабақты қорытындылау.
(оқу мақсаты мен бағалау критерийлеріне оралу):
-Бүгінгі оқу мақсаты қандай болды?
-Жетістік критерийлеріне жеттік пе?
Бұл сабақта қандай жаңа білім алдың
Үй тапсырма .
Мәтінді түсініп оқы
Оқушылардың білімін бағалау
Рефлексия
|
Сұрақтарға жауап береді, өз ойларын айтады.
Үй тапсырмасын жазады.
Өздері кері байланыс жасайды.
|
Дескриптор
1.өз ой қорытындысымен бөліседі.
Балдар жиынтығын қою
|
|
