Ғаламтор, ғаламтордағы қауіпсіздік ережелерімен танысады. Нақты сұрақтарға жауап табу үшін ғаламторды қолдануды, желіде ақпарат алмасу жолдарын түсінеді.
Өмір бойы білім алу: өзіне қажетті білім алу кезінде білімнің қажеттілігін түсінуге тәрбиелеу
Сабақтың барысы
Сабақтыңкезеңі/ уақыт
Педагогтіңәрекеті
Оқушыныңәрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Шаттық шеңбері. Өзінің жаман қасиетін сатып, жақсы қасиетін сатып алады.
Сынып оқушылары Ютуб, Гугл, Яндекс аттары арқылы үш топқа бөлінеді.
1-топ.YouTube
2-топ. Google
3-топ. Yandex
Оқушы өз ойларын ортаға салады.
Оқушы жауаптары арқылы жаңа тақырыпқа көшу
Оқушы өз болжамдарын айтып, талқылау жүргізеді
ҚБ «Мадақтау сэндвичі»
«Ғаламтордың
адам ағзасына
зияны» туралы
аудиожазба
Тақырыптық суреттер
Сабақтың ортасы
«Ойлан,жұптас,бөліс»-мәтінмен жұмыс 1-тапсырма. Мәтінді аудиожазбадан тыңдайды.Жалпы және нақты сұрақтарға жауап береді және алған жауаптарын шынайы өмірмен байланыстырады.
Жалпы сұрақтар: 1.Ғаламтор терминін қалай түсінесіңдер?
2.Қандай әлеуметтік желілерді білесіңдер?
«Жеті жапырақ » әдісі бойынша сұралады.Әр дұрыс жауапқа бір жапырақтан беріледі.Жеңімпаз болып барлық жеті жапырақты алған саналады.
ЕБҚ: оқушыға жеке жұмыс кезінде қасындағы сыныптастары және мұғалім диалог арқылы қолдау жасайды
«Сөйлемді аяқта» әдісі Сөйлемнің соңы қалай аяқталатынын болжа: 1. Көп тілді, ғаламторға негізделген, тегін және ашық мазмұнды энциклопедиялық жоба - ......(Уикипедия) 2. Смартфондарға арналған хабарлама (мәтін, аудио, видео, фото және анимациялық бейнелер) жолдаушы - ..... (WhatsApp)
3. Көбінесе орыс тілді ғаламторда танымал ресейлік көптілді халықаралық сайт, әлеуметтік желі - ....(Вконтакте). Егер жауабыңыз Уикипедия болса, онда «Компьютер» тобы, жауабыңыз Вконтакте болса, онда «Ноутбук» тобы, жауабыңыз WhatsApp болса, онда «Ұялы телефон» тобында боласыз
ЕББ оқушыға суреттер/иллюстрациялар ұсынылады;
«Сен білесің бе?»
-Интернет дегеніміз не?
· Компьютерді вирустан қалай сақтауға болады?
«Біліміңді таныт» әдісі
Дескриптор -Мәтіннің мазмұнын біледі.
-Мәтіндегі негізгі ақпаратарды айта алады.
Оқушы ақпараттық мәтінмен жұмыс жасайды
Дескриптор Мәтін бойынша жалпы және нақты сұрақтарға жауап береді.
Мәтіндегі ақпаратты шынайы өмірмен байланыстырып мысалдар арқылы дәлелдей алады.
Оқушы өз жұмыстарының қорытындыларын сынып алдында қорғайды. Оқушы бір-біріне қосымша сұрақтар, қойып, бір-бірін толықтырады.
