60
- ананың, әкенің суретін көрсет …;
- бет пен дененің бөліктерін көрсет;
- суретті көрсет;
- алып кел ...(зат);
- сөреге қойыңыз ...(зат).
в) сөздерді түсінуге арналған жаттығулар. психолог балаға нұсқау
береді:"маған қалай ұйықтайтыныңды көрсет". Қажет болса, бұл әрекетті өзі
көрсетеді, қимылмен көрсетеді, қимылмен айтады, Бала өтінішті өздігінен
орындағанша физикалық көмек көрсетеді. сол сияқты біз басқа етістіктердің
мағынасын түсінеміз:
- сіз қасықпен жейсіз;
- тістеріңізді жуыңыз;
- кітапты қараңыз;
- қолыңды жуасың;
- ананы құшақтаңыз;
- амандасасыз.
әр түрлі тілдік дағдыларды қамтитын жаттығулардан тұратын қамадамдап
қалыптастырылатын одан әрі бағдарлама осыған ұқсас жасалады:
- дыбыстарды, буындарды, сөздерді тану, ажырату;
- дыбыстарды, буындарды, сөздерді атау;
- өз қалауын білдіретін сөз тіркестерін қалыптастыру және баланың
таңдауы "мен қалаймын + сұқ қимыл", "мен банан алғым келеді", "тәте, мен
банан алғым келеді", суреттер бойынша ұсыныстар ("қыз не істейді?");
- әр түрлі жағдайларда "иә" және "жоқ", "қалаймын", "қаламаймын" де-
ген сөздерді қолдана білуді қалыптастыру;
- әлеуметтік сұрақтарға жауап беріңіз: "сіздің атыңыз кім?","сен неше
жастасың?", "сен кіммен келдің?", "анаңның аты кім?", "сен немен ойнау-
ды ұнатасың?" және т. б.
Дамудың басқа салаларында дағдыларды қалыптастыруға арналған
қадамдық жаттығулар кешенін әзірлеу кезінде дәйектілік пен әлеуметтік
бейімделудің осындай айқындамасы байқалады. Бағдарламаның көлемі мен
қалыптастырылатын дағдылардың саны баланың жеке мүмкіндіктеріне,
оның оқуға бейімділігіне және даму қарқынына байланысты болады.
Достарыңызбен бөлісу: