Білім және ғылым министрлігі ҚазаҚстан респуБликасы тҮзету пеДагОгикасыныҢ ҰлттыҚ ғылыми-практикалыҚ
Мектепалды және мектеп жасындағы балалармен психологиялық
жүктеу/скачать 0,71 Mb. Pdf көрінісі
|
| 5 Мектепалды және мектеп жасындағы балалармен психологиялық
жұмыстың арнайы дамытушы бағдарламасы Бұл бөлімде мектепалды және мектеп жасындағы (6-12 жас) жеңіл және орташа аутизмдік ауытқулары бар балаларға арналған топтық сабақтар бағдарламасы ұсынылған. Бұл санаттағы балаларда, әдетте, ақыл-ой кемістігі және сөйлеу бұзылымдары болмайды және жалпы білім беру бағдарламасы немесе психикалық дамуы тежелген балаларға арналған бағдарлама бойын- ша оқуға қабілетті. сабақтар шағын топ немесе топ түрінде өткізіледі. топтық жаттығулар балаға бірлескен іс-әрекетті ұйымдастыру арқылы ұжымда өзара әрекеттесу дағдыларын береді. сабақтың топтық форматы сізге: - шындыққа жақын әлеуметтік жағдайларды жасау (балабақшада, мек- тепте, құрдастарымен қарым-қатынаста және ойындарда); - бірнеше серіктестермен қарым-қатынас және әлеуметтік өзара іс-қимыл дағдыларын қалыптастыруға ықпал ету; 100 - ұжымдағы мінез-құлықтың әлеуметтік нормаларын меңгеру. сатының мақсаты-коммуникативтік және әлеуметтік дағдыларды қалыптастыру, мұғаліммен, құрдастарымен әлеуметтік қарым-қатынас ор- нату және қолдау қабілетін дамыту, әлеуметтік құзіреттілікті арттыру, бала- ны мектепке дайындау. сатының міндеттері: 1) Қарым-қатынас пен әлеуметтік өзара әрекеттесудегі психофизикалық тонды, психикалық белсенділікті және төзімділікті арттыру. 2) коммуникация және әлеуметтік өзара іс-қимыл дағдыларын дамыту: - құрдастарымен қарым-қатынаста: дене, ауызша деңгейде; - әр түрлі әлеуметтік жағдайларда мұғаліммен, бейтаныс ересектермен қарым-қатынаста; - өздігінен және еркін қарым-қатынас жасау, диалог жүргізу, адамдар арасындағы қарым-қатынас ережелерін меңгеру қабілетін қалыптастыру. 3) Эмоционалды-еріктік саланы дамыту: - қарым-қатынастың әртүрлі жағдайларында эмоциялар мен сезімдерді түсіну және білдіру білігі; - эмоционалды жауаптылық, эмпатия; - мінез-құлықтың ерікті және ерікті реттелуін қалыптастыру 4) жеке тұлғаны және әлеуметтік мінез-құлықты дамыту: - өзі, басқа адамдар туралы түсінік қалыптастыру; - тұлғааралық және әлеуметтік қатынастар туралы бастапқы түсініктерді меңгеру; - басқа адамдардың іс-әрекетінің, іс-әрекетінің, мінез-құлқының себептерін түсіну қабілетін дамыту; - әлеуметтік мінез-құлықтың әртүрлі дағдыларын игеру. 5) психологиялық алғышарттар мен мектепке дайындықты қалыптастыру: - оқушының рөлін түсіну және меңгеру; - мектеп режимі мен мінез-құлық ережелерін меңгеру. жүктеу/скачать 0,71 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|