Биология кафедрасы
жүктеу/скачать 3,95 Mb.
|
1-15 -БПЖББО-практика испр-26.01.22
- Бұл бет үшін навигация:
- Жұмысты орындау тәртібі
- Деңгейлік тапсырмалар
| Нәтижесі:
-қызығушылығы артады; -бір-бірін тыңдайды; - ойлау, есте сақтау қабілеті дамиды; - өзіндік пікірі қалыптасады; - татулықта жұмыс жасайды. Қорыта айтқанда, әрбір оқытушы сабақ өткізген кезде оқушыларға, студенттерге сапалы білім беру үшін жаңа технологияларды пайдалана отырып, сонымен қатар компьютерді, интерактивті тақтаны қолдану арқылы білім берсе, оқушылардың, студенттердің қызығушылығы арта түсері анық. «Қазіргі заманда жастарға жаңа технологиямен байланысты әлемдік стандартқа сай мүдделі жаңа білім беру өте қажет» деп, Елбасы атап көрсеткендей, жас ұрпаққа білім беру жолында жаңа технологияны оқу үрдісінде оңтайландыру мен тиімділігін арттырудың маңызы өте зор. Оқытудың техникалық құралдары: интерактивті тақта, проекторсызба, бейнефильмдер Жұмысқа қажетті құрал-жабдықтар: кестелер, плакаттар, дидақтикалық тапсырмалар. Жұмысты орындау тәртібі:1.Тұжырымдамалық шеңбер құрыңыз. 2.«Инсерт» әдісін сабақта пайдаланып мотивация туғызыңыз.
Деңгейлік тапсырмалар:I- деңгей:1. Түрлі әдістемелік әдебиеттерді пайдаланып тақырып сұрақтарын талдаңызжәне тірек конспектісінжасаңыз. II- деңгей: 1.Әдістемелік әдебиеттер, психолого-педагогикалық,сөздік-энциклопедиялыққ ұралдар мен дәріс материалдары негізінде тақырып бойыншапсихолого-педагогикалық циклда ұғымдар жинағын құрастырыңыз ( 10- кем емес): «Білім мазмұны», «таксономия», «оқыту», «оқыту мақсаты» «дескриптор», «интерпретация»«принциптер»,«рефлексия»т.б. Ұғымдар Ұғым мазмұны 2. «Ашық және жабық» сұрақтарға жауап беріңіз. Интерпретация деген не? Ой қозғау сұрағы: Блум таксономиясының мақсатын неден айқындаймыз? 3.Тұжырымдау сұрағы:Ойлау деңгейін ажыратудың тағы бір ерекшелігі қандай? жүктеу/скачать 3,95 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|