Нейрогимнастикалық жаттығулар: «Үй». «Үй мұржасымен». «Қайық» «Үй». Алақан саусақтарының ұштарын түйістіреміз. Бас бармақтар ішке, алақанға қарап тұрады.
«Үй мұржасы». Алақан саусақтарын түйістіреміз. Бас бармақтарды жеке түйістіреміз. Балаң үйректі (бас бармақтан кейінгі саусақ) жеке түзу ұстап, мұржаға ұқсатамыз.
Слайдта дауысымен шығып тұрады.
1-жаттығу. Мәтінмен жүргізілетін жұмыстар: Мұғалім оқушылардың назарын өзінеаударады.
Мәтінді өзіоқиды.
Түртіп алу. Балалар өздеріне түсініксіз сөздердің үстіне нүкте қойып отырады.
Жеке оқушыларғаоқытады.
Нейрогимнастикалық жаттығулар жасайды.
Мазмұнына байланысты сұраққояды.
Тізбектейоқытады.
Тірек сөздерді табады. Тақтағажазады.
Оқушылар мазмұнына байланысты қойылған сұрақтарға тақтадағы тірек сөздерді қатыстырып, толық жауапбереді.
Жеке оқушылароқиды.
Сұрақ-жауап
Мәтінде қандай көліктер туралыайтылған?
«Жедел жәрдем», өртсөндіргіш мәшинелер не үшінкерек?
Дәптермен жұмыс. Жазылым ерекшелігі: дұрыс отырғызу, дәптердің көлбеу орналасуы және жазу кезінде қаламды ұстай білуді қалыптастыру.
жаттығу. Жұмбақты «Күн мен түн»ойыны
арқылы жасырады. Шешуін тапқызады. Шешуі: Жер. Заттың түсін білдіретін сөздерді тауып, оларға сұрақ қойғызады.
