Дарснинг якуни
3-5 дақиқа
Уйга вазифа
|
Уйга вазифа: 3-топшириқни бажариб келиш.
Дарс давомида олган қолиплаштирувчи баҳолари изоҳланиб, ўқувчилар рағбатлантирилади.
|
Қайта боғланиш: «Олма дарахти» усули.
Дарс ҳақидаги фикрлари билдириб стикерга ёзиб олма дарахтига ёпиштирилади.
|
Қайта боғланиш: «Олма дарахти» услуби
|
|
Саралаш/табақалаштириш – ўқувчиларга қандай усуллар орқали ёрдам кўрсатишни режалаштирасиз? Иқтидорли ўқувчиларга қандай вазифалар топширишни режалаштирасиз?
|
Баҳолаш – ўқувчиларнинг материални ўзлаштириш даражасини қандай текширишни режалаштирасиз?
|
Ўқув иши бўйича директор ўринбосари: _____________ текширилди
Бўлим
|
Саёҳат
|
Мактаб:
|
номли умумий ўрта мактаб
|
Ўқитувчи исми-фамилияси:
|
|
Куни :
|
|
Синф :2
|
Қатнашганлар сони: Қатнашмаганлар сони:
|
Дарс мавзуси:
|
Ўтмишга назар.
|
Таълимий мақсадлар:
|
2.1.2.1 асар мазмунини тайёр режа бўйича ёки ўз сўзлари билан баён қилиш/парчасини баён қилиш/ саҳналаштириш 2.1.3.1.Матн мазмуни бўйича далилларни аниқлашга йўналтирилган саволлар тузиш ҳамда жавоб бериш.
|
Дарс мақсади:
|
Барча ўқувчилар: тингланган матнни ўз сўзлари билан гапириб бера олади.
Ўқувчиларнинг асосий қисми:матндаги сўзларни ўзи билан биргаликда ўқий олади.
Айрим ўқувчилар: Ер ҳақида айта олади
|
Соғлик ва хавфсизлик техникасига риоя қилиш
|
1. Асар мазмунини тайёр режа бўйича ёки ўз сўзлари билан баён қила олади, саҳналаштира олади;
2. Матн мазмуни бўйича далилларни аниқлашга йўналтирилган саволлар тузиш ҳамда жавоб бериш. Асосий терминлар: шиллиқурт,жаҳонгашта, уммон, мангу.
Таянч сўзлар:Ер, қурбақа,қуёш, шиллиқурт, қурбақа, кабутар.
Диалог: -Сиз ерни ўз тасаввурингизда қандай деб ўйлайсиз?
- Сиз кабутарнинг ўрнида бўлсангиз қандай жавоб берган бўлардингиз? Йўл ҳаракати қоидаларига ва техника хавфсизлигига риоя қилиш кераклиги тушунади.
|
|
|
|
|
Дарснинг бориши
Дарс босқичлари / дарс вақти
|
|
Достарыңызбен бөлісу: |
