Бӛлім бойынша жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар. Тоқсандақ жиынтық бағалауға арналған тапсырмалар. Математика 5-сынып. ҚО ббд оәО



бет3/22
Дата08.12.2023
өлшемі2,62 Mb.
#135059
түріПротокол
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22
Байланысты:
5-сынып БЖБ ТЖБ











ІІ нұсқа


1. Ӛрнектің мәнін тиімді әдіспен табыңыз:

  1. 3508  2  98  3508

  2. 392  776  8 224


  1. Теңдеуді шешіңіз және тексеруді орындаңыз:

(х+14) – 28 = 97

  1. Есепті шешіңіз:

Кӛрермендер залында 500 орын бар. 54 адамнан тҧратын 6 топ ӛз орындарына отырғаннан кейін неше орын бос қалады?

Бағалау критерийлері



Дескриптор

Балл

Білім алушы

Қосу мен кӛбейту амалдарының қасиеттерін қолданып, санды ӛрнектің мәнін табады

1

кӛбейтудің қосуға қатысты ҥлестірімділік қасиетін қолданады;

1

қосудың ауыстырылымдық заңын қолданады;

1

санды ӛрнектің мәнін есептейді;

1

Теңдеуді шешеді

2

қосу амалының белгісіз компонентін табу ережесін қолданады;

1

азайту амалының белгісіз компонентін табу ережесін қолданады;

1

айнымалының мәнін табады;

1

тексеруді орындайды;

1

Натурал сандарға арифметикалық амалдар
қолданып, мәтін есепті шығарады

3

берілгенін қысқаша жазады;

1

есептің шарты бойынша санды ӛрнек қҧрастырады;

1

есептің шарты бойынша бірінші амалды орындайды;

1

есептің шарты бойынша екінші амалды орындайды және жауабын табады.

1

Жалпы балл







11

В-деңгейі
Оқу мақсаты:
5.5.2.2 натурал сандарды координаталық сәуледе кескіндеу;
5.2.2.1 арифметикалық амалдардың белгісіз компоненттерін табу ережесі негізінде теңдеулерді шешу
5.5.1.1 натурал сандарға арифметикалық амалдар қолдана отырып, мәтінді есептерді шығару
5.5.1.8 әріпті ӛрнектерді қҧру және оларды есептер шығаруда қолдану
Бағалау критерийі:
Білім алушы

Ойлау дағдыларының деңгейлері: Білу және тҥсіну. Қолдану
Орындау уақыты: 15 минут

І нұсқа


1. Х, У және Z нҥктелерінің координатасын чертеж бойынша табыңыз:
а)

b) c)

  1. а) Ӛрнекті ықшамдаңыз: 8(12m+27)+5(31-17m);

b) Алдыңғы амалдағы нәтижені пайдаланып теңдеуді шешіңіз: 8(12m+27)+5(31-17m)=448.

  1. Баскетбол жарысына n қыздар және қыздарға қарағанда m –ге артық ҧл балалар келді. Ойын ойнау ҥшін олар 5 адамнан тҧратын екі командаға бӛлінді.

Қанша команда болар еді?
а) Есеп шығару ҥшін әріпті ӛрнек қҧрастырыңыз.
в) Егер n=29, m=17 болса, ӛрнектің мәнін табыңыз

ІІ нұсқа


2. 1. Х, У және Z нҥктелерінің координатасын чертеж бойынша табыңыз:

b)
c)
2. а)Ӛрнекті ықшамдаңыз: 6(20+31x)+2(21-15x);
b) Алдыңғы амалдағы нәтижені пайдаланып теңдеуді шешіңіз: 6(20+31x)+2(21-15x)=630.
3. Бақшадан n алмҧрт және алмҧрттан m-ге артық алма жиналды. Оны дҥкенге жеткізу ҥшін 24 данадан қораптарға салды. Қанша қорап шығар еді?
а) Есеп шығару ҥшін әріпті ӛрнек қҧрастырыңыз.
в) Егер n=100, m=16 болса, ӛрнектің мәнін табыңыз



Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7   8   9   ...   22




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет