Бөлім: 14 (ІV) топ элементтері қасиеттерінің өзгеруі Педагогтің аты-жөні



бет19/56
Дата02.03.2023
өлшемі1,78 Mb.
#71102
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   56
Байланысты:
11-сынып. 3-тоқсан,,

Жаңа сабаққа кіріспе



Мұғалім жаңа тақырып пен оқу мақсаттарымен оқушыларды таныстырады.
Мұғалім сыныпты төрт топқа бөліп, топтық жұмыстың тапсырмаларын түсіндіреді:



- тотығу дәрежесі (+2) және (+4) болатын қосылыстардың салыстырмалы тұрақтылығының қасиеттерінің өзгеруін өз бетінше зерттеу
- тотығу дәрежесі (+2) және (+4) болатын қосылыстардың салыстырмалы тұрақтылық заңдарының әр түрлі нұсқаларын олардың электрондық құрылымдары тұрғысынан қарастыру
- әр үлгі үшін қасиеттердің өзгеру бағытын бағдаршаны жоғары не төменге қаратып сызу арқылы көрсету.



Мақсаты: Жылдам әрі функционалды түрде сыни ойлануды дамыту.
Тиімділігі: оқушының танымдық дағдысы артады. Сонымен қатар оқушыға сабақтың өмірмен байланысын көрсетеді және сабақтың тақырыбы мен мақсатын анықтауға мүмкіндік береді.

Қалыптастырушы бағалау: Өз ойын дұрыс мағынада білдіріп, талқылауға белсенділікпен қатысқан оқушыға «Жарайсың!» деген мадақтау сөзімен ынталандыру.

Сабақтың ортасы
15 мин.

Мұғалім топтық жұмыс үшін қажетті материалдарды ұсынады
Әр топтың спикерлерін тыңдағаннан кейін мұғалім сыныпқа тапсырма береді:



1. Тұмшапеште тамақ пісіруге арналған ыдыстар құрамында кремний диоксиді бар қыштан жасалған. Бұл ыдыстарды жасау үшін неге кремний диоксиді қолданылатынын химиялық қасиеттері мен байланыс тұрғысынан түсіндіріңіз.
2. Кремний диоксиді бар керамика жоғары вольтты электр пилондарында электр оқшаулағыш ретінде қолданылады. Кремний диоксидіне негізделген керамика неге жақсы электр оқшаулағыш екенін түсіндіріңіз.
Оқушылар қалыптастырушы бағалау бойынша жеке жұмыс жасайды.
Қалыптастырушы бағалау



Достарыңызбен бөлісу:
1   ...   15   16   17   18   19   20   21   22   ...   56




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет