Сабақтың басы
Қызығушылықты ояту.
7 мин.
|
Ұйымдастыру кезеңі
Сәлемдесу.
Өткен білімді еске түсіру үшін оқушыларға сұрақтар қойылады:
- Қалайы (II) оксиді де, қалайы (IV) оксиді де амфотерлік. Амфотерлік термині нені білдіреді?
- Кремний (II) оксиді қышқыл, амфотерлік немесе негізгі бола ала ма? Жауабыңызды түсіндіріңіз
|
Электрондық құрылыс тұрғысынан +2 және +4 тотығу дәреже көрсетін қосылыстардың салыстырмалы тұрақтылығы туралы топтарда талқылау туралы оқушыларға тапсырма беріледі. Оқушылар топ бойынша қасиеттердің өзгерісін бағдаршаны жоғары және төмен қарату арқылы сипаттайды.
|
Мақсаты: Оқушылар бір-біріне тілек білдіреді, тыңдау дағдыларын дамытуға бағытталады, сондай-ақ барлық оқушылардың қатыстырылуы арқылы сабаққа белсенділігі артады.
Тиімділігі: Оқушылар бір-біріне тілек айту арқылы жақындасады, көңіл-күйін көтереді және бауырмалдығын оятады.
|
https://www.youtube.com/watch?v=Uzot2Lc-dMo
Мұғалімге арналған видео-ресурс
Сіз бұл сілтемені студенттерге үйде тақырыпты қайта қарау үшін көрсете аласыз
|
