1.2. БОЛОН ПРОЦЕСІ. НЕГІЗГІ МАҚСАТТАР МЕН МІНДЕТТЕР. Болон процесі - жоғары білімнің біртұтас еуропалық кеңістігін құру процесі. Бұл соңғы жылдары әлемнің осы бөлігінде қарқынды дамып келе жатқан интеграциялық тенденциялардың айқын көрінісі. Еуропа барған сайын өзін біртұтас сезінеді: ортақ экономикалық кеңістік құрылды, шекаралар ашылды, бірыңғай валюта енгізілді, жалпыеуропалық еңбек нарығы қалыптасуда. Бұл жағдайда жоғары білім беру жүйесінің әртүрлілігі, берілген біліктіліктің сәйкессіздігі білікті жұмыс күшінің ұтқырлығын тежейді.
Болон процесі – бұл жоғары білімнің біртұтас еуропалық кеңістігін құру процесі. Бұл соңғы жылдары бүкіл әлемде, соның ішінде Еуропада қарқынды жүріп жатқан интеграциялық процестердің айқын көрінісі. Еуропа елдері барған сайын біртұтас тұтастықты сезінуде: ортақ экономикалық кеңістік құрылды, шекаралар ашылды, бірыңғай валюта енгізілді, жалпыеуропалық еңбек нарығы қалыптасуда. Бұл жағдайда жоғары білім беру жүйесінің біртектілігі, берілген біліктіліктің сәйкессіздігі білікті жұмыс күшінің ұтқырлығын тежейді.
Болон декларациясының негізгі мақсаты – еуропалық жоғары білім беру аймағын құру, сонымен қатар еуропалық жоғары білім беру жүйесін әлемдік деңгейде жандандыру. Осы негізгі мақсатқа жету үшін әдебиеттерді талдау негізінде [4, 6, 10] келесідей тұжырымдауға болатын бірқатар міндеттер алға қойылады:
1. еуропалық аймақтың құрылысы жоғары білім жұмысқа орналасу мүмкіндігі бар азаматтардың ұтқырлығын дамытудың негізгі бағыты ретінде;
2. Еуропаның зияткерлік, мәдени, әлеуметтік және ғылыми-техникалық әлеуетін қалыптастыру және нығайту;
3. еуропалық жоғары мектептің әлемдегі беделін арттыру;
4. еуропалықтардың бәсекеге қабілеттілігін қамтамасыз ету университеттер басқа білім беру жүйелерімен;
5. ұлттық жоғары білім беру жүйелерінің үйлесімділігі мен салыстырмалылығына қол жеткізу;
6. білім беру сапасын арттыру;
7. орталық рөлді арттыру университеттер университеттер еуропалық сананың тасымалдаушылары ретінде қарастырылатын еуропалық мәдени құндылықтарды дамытуда.
Болон процесінің негізгі міндеті:
1. Екі циклді жоғары білім беру жүйесін енгізу (бакалавриат – магистратура), салыстырмалы біліктіліктерді (дәрежелерді) енгізу
2. Білім беру сапасын қамтамасыз етудегі еуропалық ынтымақтастық
3. Кредиттерді (кредиттерді) қайта есептеудің еуропалық жүйесінде қолданылатын түрі бойынша студенттердің оқу-тәрбие жұмысының күрделілігін есепке алуды енгізу, ECTS – European Credit Transfer System
4. Біліктіліктер мен жоғары білім туралы тиісті құжаттарды өзара тануды жеңілдету, білім беру бағдарламасын меңгеру нәтижелерін дипломға жалпыеуропалық қосымшада көрсету (Diploma Supplement)
5. Университеттер мен студенттердің менеджменттегі тең құқылы серіктестігі
6. Түлектердің жұмысқа орналасуын қамтамасыз ету