Болон процесінің мақсаттары мен міндеттері
жүктеу/скачать 28,63 Kb.
|
Ахмет Аяулым аннотация М019-34группа
- Бұл бет үшін навигация:
- Зерттеу мақсаты
- 1 тарау. Болон процесінің негізгі ережелері. 1.1. Болон процесінің тарихы.
| Зерттеу нысаны: бұл ресейлік білім беру жүйесін реформалау процесі.
Зерттеу пәні: Болон процесі ресейлік білім беру жүйесін модернизациялау процесінің құрамдас бөліктерінің бірі ретінде. Зерттеу мақсаты: әдеби дереккөздерді талдау негізінде Болон процесі және оның орыс білім беру жүйесіне әсері туралы тұтас, жан-жақты түсінік қалыптастыру. Тапсырмалар: 1. Болон процесінің тарихын қарастыру. 2. Болон процесінің тұжырымдамасын ашып, негізгі мақсаттары мен міндеттерін анықтаңыз. Оның қатысушылары. 3. Болон декларациясының негізгі ережелерін ашып көрсету. 4. Ресейдің жоғары және орта білімін дамытудағы Болон процесінің рөлін талдау. Жұмыстың құрылымы: кіріспе, негізгі бөлім, 2 абзацтан тұрады; қорытынды және пайдаланылған әдебиеттер тізімі. 1 тарау. Болон процесінің негізгі ережелері. 1.1. Болон процесінің тарихы. Еуропа елдеріндегі жоғары оқу орындарының бірігуі американдыққа қарағанда бәсекеге қабілетсіз болып қалуына байланысты ХХ ғасырдың ортасында әлдеқашан пісіп-жетілді. Еуропалық білім беруді бірыңғай стандарттар бойынша жетілдіру әрекеттері 1957 жылы Рим келісіміне қол қойылған кезде басталды, онда түбегейлі жаңа міндеттер қойылды: білім беру саласындағы ұлттық заңнаманы жалпыеуропалық стандарттарға сәйкестендіру, жоғары білімге қол жетімділікті кеңейту, студенттердің академиялық ұтқырлығын арттыру және олардың еңбек нарығындағы сұранысы, ұзақ мерзімді білім беру жүйесін құру. . Уақыт өте келе бұл идеялар Еуропа елдерінің білім министрлері конференцияларының шешімдерінде (1971, 1976), Маастрихт келісімінде (1992) дамыды. Кейіннен ЕО, Еуропа Кеңесінің қамқорлығымен түрлі бағдарламалар жүзеге асырылды. Еуропалық білім беру жүйесінің заманауи интеграциясы тарихында көптеген зерттеушілер [1, 4, 7,9] келесі үш негізгі кезеңді ажыратады: 1) анықтама: Университеттердің Ұлы Хартиясынан (1988) Болон декларациясына дейін; 2) басы: Болон декларациясы (1999 ж.); 3) даму: Болон декларациясынан кейін. Әрі қарай, жоғарыда келтірілген жұмыстарға сүйене отырып, біз осы кезеңдерге қысқаша сипаттама береміз. 1) Тарихқа дейінгі. Тарих еуропалық университеттер қауымдастығын және жоғары білімнің біртұтас еуропалық кеңістігін құру идеясынан басталады. Бұл идея Италиядағы және бүкіл Еуропадағы ең көне Болон университетінен шыққан. Сонау 1986 жылы Болон университетінің басшылығы өзінің 900 жылдық мерейтойына дайындық барысында сөз сөйледі Еуропаның барлық университеттеріне Университеттердің Ұлы Хартиясын – Magna Charta Universitarum қабылдау туралы ұсыныспен. Ұсыныс Еуропаның жетекші университеттерінің басшыларымен қаралды және мерейтойлық мерекелер кезінде (1988 ж.) университеттік білім берудің әмбебап және тұрақты құндылықтарын жариялайтын бұл құжатқа 80 университеттің ректорлары қол қойды. 2) Басы. Оның негізі 1999 жылы Болоньяда (Италия) қаланды, ол кезде 19 маусым арнайы конференцияда Еуропаның 29 мемлекетінің білім министрлері декларация қабылдады "Еуропалық жоғары білім беру аймағы" немесе Болон декларациясы. Қабылданған декларация Еуропа елдеріндегі жоғары білім берудің ұлттық білім беру жүйелерін салыстыруға және сайып келгенде үйлестіруге қол жеткізуге әкелетін негізгі мақсаттарды анықтады. Болон процесінің өзі бүгінгі күні даму сатысында тұрған осы декларациядан басталады. Бүгінгі таңда Болон процесі деп аталатын процеске 40 мемлекет қатысуда, ол 2010 жылға дейін аяқталуы тиіс. жүктеу/скачать 28,63 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|