Бордың шығу тарихы, қасиеттері, қолданылуы

Көпшілігінің ата-аналары туберкулезбен ауырғандықтан,бұл балаларды осында жібереді.

Кейбір балалар туберкулез ауруымен ауырған,қазіргі жағдайда олардың денсаулықтарын жақсартуда.

Аталған балалар денсаулықтарын жақсарту мақсатында оқып жатқандықтан,барлық жағдай болуы керек,әрине жағдай жасалып жатыр,дегенмен де аурулары тыныс алу жүйесімен қатысты болғандықтан, мектеп борының орнына басқадай заттар қолдану қажет.

Бордың адам денсаулығына тигізетін қандай әсері бар екенін білу мақсатында мектеп мұғалімдерінен сауалнама алған болатынбыз.

1.Ия

3.Білмеймін

1.құрғатады

2.аллергиялық реакция береді

3.басқа

1.жөтел

3.басқа

Мұғалімдерден алған сауалнаманы талдап мынандай қорытындыға келдік.

Мұғалімдердің 90%-ы мектеп борының сапасына көңілдері толмайды,бор қолдың терісін құрғатады,киімге тисе,дақтар қалады,тақтаға жазғаннан кейін тақтаны сызып,ізін қалдырады.

Кейбір мұғалімдердің жауабынан бордың тыныс алу кезінде аллергиялық реакция беретінін,жөтелу,түшкіру сияқты, кері әсерлерін байқап жүргендерін атап өтті.Дегенмен 10%-ы әлі де болса,мектеп борын ешқандай затпен ауыстыруға болмайтынын жазған.Көпшілігінің талабы барлық сыныпта маркерлі, интерактивті тақталар болса.

Мұғалімдер қойып отырған талап-тілектері алдағы уақытта орындалатын шығар.Заманымыз жаңарып,ғылым мен техника дамып жатқанда,мектеп борын мүмкін пайдаланбайтын болармыз.Әзірше барлық сыныптар толық интерактивті тақталармен жабдықталғанша біздің айтар ұсынысымыз бар.

мектеп мұғалімдеріне айтарымыз,мектеп борынан туындайтын кері әсерді азайту үшін кеңестер айтқымыз келеді:

1. 
   Жұмыс кезінде борды пайдаланған соң,қолды жұмсартатын сабынмен үнемі жуып отыру;
   
2. 
   Қолды жұмсартатын жақпа майды жиі пайдалану;
   
3. 
   Тақтаны тек ылғалды шүберекпен тазартып,жуу;
   
4. 
   Тақта сүртетін шүберекті әр сүрткен сайын жуып тазартып отыру;
   

1. 
   Тақтаның шүберегін жиі ауыстырып отыру.
   

Мектеп боры- оның құрамында әк, ғаныш(гипс), крахмал, ПВА,БФ,казейн желімдері,бояғыш тәрізді қаншама химялық заттары, ағзаға зиянды.

Зерттелген бордың үлгілерінің құрамында кальций карбонатының 40 тан 80%-ға дейін ғаныш(гипс) бар . Сыртқы түр-түсі бірдей болғанымен,зерттей келе химиялық құрамындағы қоспаларында айырмашылық бар екенін байқадық.

Ақпараттарды жинастыру кезінде бор туралы мағлұматтар алынды. Мектеп борын зияны жоқ,экологиялық таза,қолданылуға болатын зат ретінде

пайдаланғанымен де құрамындағы көптеген зиянды заттарын анықтай

отырып, тигізетін бірнеше зияны бар екенін,оның оқушыларға,мұғалімдер

үшін де кері әсерінің бар екенін білдік.Кейбір оқушылар борды жазып қана

қоймай, оны жейтінін де білеміз,дегенменде қазіргі борлардың құрамында

желім тәріздес заттар,гипс,крахмал,әкті заттар бар екенін көпшілігі біле

бермейді.

Әсіресе біздің мектептің оқушылары денсаулықтарын түзеп жатқанда,осындай ұсақ-түйек іспеттес заттарды да қолданудың пайдасы мен зияны жөнінде білгендері жөн деп білемін.Қазіргі әлемдегі болып жатқан,білім саласындағы жаңа өзгерістермен бірге,осындай мәселелерді де басшыларымыз қарастырса екен деп ойлаймын.Сонда ғана елімізде дені сау ұрпақтар өніп-өсер еді.

Қазіргі мектептерде интерактивті,маркерлі тақталар шығып жатыр.Әрине бұндай тақталар әр сыныпта тұрса игі еді. Біздің мектепте 13 сынып бөлмесі бар,ал интерактивті тақта төртеу ,қалған сыныптар мектеп борын пайдаланады.

Біздің ұсынысымыз да осы бордың орнын басатын маркерлі,интерактивті тақталар әр сынып бөлмесінде болса,кез-келген оқушының өміріне қауіпсіз болар еді. Зерттеу жүргізу мен үшін қызықты болғанымен,химияның қыр-сырын білдім,түрлі зерттеу жүргізу арқасында жоспар құруды,нақты нәтиже жасауды үйрендім.Барлық тәжірибенің қорытындысын математикалық мәліметтерге жүгіне отырып,қорытынды жасалынды.

ҚОЛДАНЫЛҒАН ӘДЕБИЕТТЕР ТІЗІМІ

1.Химия без формул. / А.А. Карцова,1954,93-бет.

2.Оқушы анықтамасы./М.С.Сәулебекова,224-225-бет.

3.Оқушы анықтамасы./ М.С.Сәулебекова,2-кітап,220-221-бет.

4.Справочник школьника. Химия / Сост. М. Кременчугская, С.

Васильев. М.: Филолог, 1995. 380-бет

4.Б.А.Введенский.Большая советская энциклопедия./

Б.А.Введенский; -1954.2 басылымы.93-бет.

5.Я познаю мир: Детская энциклопедия: Химия / Авт.-сост. Л.А.

Савина. – М.АСТ, 1995. – 448 бет.