~~Оқушылардың немесе бірнеше мәселе төңірегінде пікірлесуі?
@@дискуссия. @@дебат.
@@дөңгелек үстел.
@@Әңгіме
@@Баяндама
@@лекция
{@A@}
{~1~}
~~Тәрбиенің принциптері дегеніміз неде? @@Тәрбие процесінің мазмұнына, ұйымдастырылу әдістеріне қойылатын негізгі талаптар
@@Тәрбие процесінің спецификасын көрсетеді
@@ Педагогтардың тәрбие міндеттерін шешудегі басшылығы
@@Тәрбие процесі тиімділігінің талаптарын дөрекі әрі ұдайы бұзу, елемеу
бірінен кейін бірі пайдаланылмаған бірденнен барлығы бірге және фронталды
қолданылатын принциптер
{@A@}
{~1~}
~~Тәрбиешінің принциптеріне қойылатын талаптар қандай? @@ Міндеттілік, кешенділік, жүйелілік @@Тәрбие процесі тиімділігінің талаптарын дөрекі әрі ұдайы бұзу, елемеу
бірінен кейін бірі пайдаланылмаған бірденнен барлығы бірге және фронталды
қолданылатын принциптер
@@Тәрбие процесінің спецификасын көрсетеді
@@ Педагогтардың тәрбие міндеттерін шешудегі басшылығы
{@A@}
{~1~}
~~Қазіргі тәрбие жүйесі тәрбиенің қандай принциптерді басшылыққа алады? @@Жеке тұғаға бағытталған көзқарас, тәрбиенің өмірмен байланысы, тәрбиенің мақсаттылығы, @@тәрбиенің көрнекілік, ғылыми, жүйелік принциптері
@@Тәрбие әсерінің біртұтастылығы
@@Тәрбие процесі тиімділігінің талаптарын дөрекі әрі ұдайы бұзу, елемеу
бірінен кейін бірі пайдаланылмаған бірденнен барлығы бірге және фронталды қолданылатын принциптер
@@Тәрбие процесінің мазмұнына, ұйымдастырылу әдістеріне қойылатын негізгі
талаптар
@@Тәрбие процесінің спецификасын көрсетеді
{@A@}
{~1~}
~~Педагогикада кең қолданылатын «Жеке тұлға» деген ұғым келесі мағынаны білдіреді: @@қоғамдық мәнін сипаттайтын, өмір бойы қалыптасқан қасиеттері мен сапасының жиынтығы. @@тірі организмдердің жерде дамуының ең жоғарғы сатысы.
@@ сана мен ақыл-ой иесі – адам.
@@ білім, дағды, машықтық.
@@) тұқым қуушылық, қоршаған орта, тәрбие, өз іс-қимылдары.
@@ өзін-өзі ұстай білу
@@ сыпайылық
{@A@}
{~1~}
