@@Ойлау қабілеті
@@ Мінез-құлқы.
@@ Әр түрлі іс-әрекетке қабілеті.
@@ Адамның жеке даму қабілетіне негіз болатын нышандар.
@@ Адамдарға қарым-қатынасы.
{@A@}
{~1~}
~~Жеке тұлғаның дамуындағы негізгі фактор:
@@ Тұқымқуалаушылық .
@@ Ұжымдағы психологиялық жағдай.
@@ Ата-анасы.
@@ Жолдастары.
@@ Мұғалімімдердің пікірі.
{@A@}
{~1~}
~~Даму –бұл:
@@ Өмір мен қызмет барысында жүзеге асатын адамның әлеуметтік тіршілік иесі ретінде қалыптасуы.
@@ Сандық өзгерістердің адам ағзасына жиналуы.
@@ Ескіні жою, жаңаның пайда болуы.
@@Уақыт ішінде әрқилы факторлардың ықпалымен жүзеге асатын адам ағзасындағы сандық және сапалық өзгерістер.
@@ Алдын-ала көзделген сапалық қасиеттердің адамдарда қалыптасуының белгілі бір мақсатқа бағытталған процесі.
{@A@}
{~1~}
~~Бала тұлғасы дамуның жағдайлары:
@@ Жеке гигиенамен дұрыс тамақтандырудың бірлестігі.
@@ Өзара қатынасудың қалыптасуы.
@@ Оқушының даму ортасындағы сипаттары.
@@ Дене жаңашылықтарының болуы.
@@ Сезімдерді тәрбиелеу.
{@A@}
{~1~}
~~Оқушылардың дамуы бір-бірімен байланысты 3 бағытта жүреді:
@@ Психологиялық,физиологиялық,адамгершілік.
@@ Биологиялық,психолгиялық,әлеуметтік.
@@ Әлеуметтік,еңбек,экономикалық.
@@ Құқықтық,ақыл-ой,экологиялық.
@@ Тұқым қуалаушылық, биологиялық, эстетикалық,діни.
{@A@}
{~1~}
~~Жеке тұлғаны оқытумен тәрбиелеудің нәтижесі неге байланысты емес:
@@Тұқымқуалаушылыққа.
@@Оқу әректінің сипатына.
@@ Оқулықтың сапасына.
@@ Оқытушының талантына.
@@ Табиғат жағдайынан.
{@A@}
{~1~}
~~Қоршаған табиғи ортаға оң көзқарасты, жауапкершілікті тәрбиелеу:
@@Экологиялық тәрбиесі міндеті.
@@Еңбек тәрбиесі міндеті.
@@ Адамгершілік тәрбиесі міндеті.
@@ Экономикалық тәрбиесі міндеті.
@@ Азаматтық тәрбиесі міндеті.
{@A@}
{~1~}
~~Тәрбие процесінің қозғаушы күші:
Достарыңызбен бөлісу: |
