Федеральное государственное бюджетное образовательное

26 
Направление подготовки: 06.03.01 Биология ОФО 
Кафедра английского языка в профессиональной сфере 
Дисциплина «Иностранный (английский) язык» 
 
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № __ 
1. Text ___. Read and translate the marked extract in writing. Render the text. 
2. Text ___. Read and render the text. 
3. Speak on topic ___. 
З
АВ
.
КАФЕДРОЙ АНГЛИЙСКОГО ЯЗЫКА
В ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ СФЕРЕ 
___________________________З.И.
Г
УРЬЕВА
Список возможных экзаменационных тем 
1. Choosing Biology a Profession 
2. New Frontiers of Biology 
3. The History of Biology 
4. Foreign Languages: to learn or not to learn
5. Places to Visit 
6. A Healthy Mind in a Healthy Body
7. Science and its Future 
8. Man and his Environment 
9. Disciplines of Biology 
10. Survival Techniques 
11. The World’s Greatest Biologists
12. The Branch of Biology I am Interested Most 
5. Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для 
освоения дисциплины (модуля) 
5.1 Основная литература: 
English File pre-intermediate: Student’s book with DVD-ROM/ iTutor / Christina Latham-Koenig 
Clive Oxenden Paul Seligson; Third Edition, Oxford University Press, 2016 
Петухова М.В.,Турук И.Ф Business English in Fiction: практикум. Москва, 2010 
https://biblioclub.ru/index.php?page=book_view_red&book_id=90394 
5.2 Дополнительная литература: 
V. Evans, J. Dooley. Enterprise plus Pre-Intermediate. Express Publishing, UK, 2002 
Демьянова О.П. Иностранный язык в сфере профессиональной коммуникации. 
Краснодар, 2011. 31 с.
Лимарева Т. Ф. Иностранный язык. Фонетика [Текст] / Т. Ф. Лимарева, Н. Б. 
Шершнева, А. В. Зиньковская; Краснодар, 2015. 179 с.
Суртаева, А. В. Английский язык: устный последовательный перевод. СПб., 2009. 92 с.
https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=209998&sr=1
. 
Щетинина, А. Т. Английский язык: перевод, межкультурная коммуникация и 
интерпретация 
языка 
СМИ 
СПб. 
СПбКО, 
2008. 
160 
с. 
https://biblioclub.ru/index.php?page=book_red&id=210001
 

27 
5.3. Периодические издания:
1. The Guardian 
2. Scientific American 
3. Nature 
6. 
Перечень 
ресурсов 
информационно-телекоммуникационной 
сети 
«Интернет», 
необходимых для освоения дисциплины (модуля) 
www.timesonline.co.uk/tol/news
, 
www.independent.co.uk, 
www.guardian.co/uk,
www.guardian.co.uk
7. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля) 
Овладеть иностранным языком – значит выработать у себя целый комплекс сложных и 
автоматизированных умений и навыков. 
Навыки и умения, как известно, вырабатываются постепенно и незаметно и только в 
результате тренировки. Чем регулярнее тренировка, тем быстрее идет процесс формирования 
навыков (сравните с умением играть на рояле, рисовать и т.д.). В основе умений и навыков 
лежат знания. Хотя сами по себе знания лексики и грамматики еще не говорят о владении 
языком, они способствуют их развитию. 
Если вы хотите овладеть иностранным языком, надо: 
Регулярно и упорно заниматься. Регулярно – значит ежедневно. 35-40 минут ежедневных 
занятий эффективнее трехчасовых одноразовых занятий в неделю. 
Как можно больше читать тексты, упражнения учебника, дополнительный материал и т.д. 
Чтение – один из доступных и эффективнейших видов самостоятельной работы с языком. Это 
средство накопления и усвоения лексики, закрепления грамматики, развития языковой 
интуиции, необходимых для овладения языком, но, главным образом, - лексики. 
Успешное усвоение английского языка зависит не только от профессионального мастерства 
преподавателя, но и от умения студентов понять и принять задачи и содержания учебного 
предмета. Помните – иностранному языку нельзя научить, ему можно только научиться. 
Нужно самим принимать активное участие в учебном процессе и быть ответственным за то, 
что делаете на практических занятиях по английскому языку и как выполняете 
самостоятельные внеаудиторные (домашние) задания. 
В качестве важного компонента обучения иностранным языкам выделяются умения, 
необходимые для успешной профессиональной деятельности. Данные умения можно 
развивать самостоятельно и с помощью преподавателя. 
Учебные умения делятся на три группы:
умения, связанные с интеллектуальными процессами 
наблюдать за тем или иным языковым явлением в иностранном языке, сравнивать и 
сопоставлять языковые явления в иностранном языке и родном;
сопоставлять, сравнивать, классифицировать, группировать, систематизировать информацию 
в соответствии с определенной учебной задачей;
обобщать полученную информацию, оценивать прослушанное и прочитанное;
фиксировать основное содержание сообщений; формулировать, устно и письменно, основную 
идею сообщения; составлять план, формулировать тезисы;
готовить развернутые сообщения типа доклада.
умения, связанные с организацией учебной деятельности и ее корреляции 
работать в разных режимах (индивидуально, в паре, в группе), взаимодействуя друг с другом;
пользоваться реферативными и справочными материалами;
контролировать свои действия и действия своих товарищей, объективно оценивать свои 
действия;
обращаться за помощью, дополнительными разъяснениями к преподавателю, другим 
студентам.
умения компенсационные или адаптивные

28 
пользоваться лингвистической или контекстуальной догадкой, словарями различного 
характера, различного рода подсказками, опорами в тексте (ключевые слова, структура 
текста, предваряющая информация и др.);
использовать при говорении и письме перифраз, синонимичные средства, слова-описания 
общих понятий, разъяснения, примеры, толкования;
повторить или перефразировать реплику собеседника в подтверждении понимания его 
высказывания или вопроса;
обратиться за помощью к собеседнику (уточнить вопрос, переспросить и др.);
использовать мимику, жесты (вообще и в тех случаях, когда языковых средств не хватает для 
выражения тех или иных коммуникативных намерений);
переключитъ разговор на другую тему.
При изучении иностранных языков большое значение имеет использование сетевых 
технологий. В глобальной сети имеется огромное количество различных сайтов, помогающих 
в изучении иностранных языков. 
Некоторые серверы по иностранному языку предлагают бесплатную услугу – периодическую 
рассылку уроков на адрес электронной почты. Например, сервер 
http://www.englishpractice.com
 будет присылать вам, если вы зарегистрируетесь на нем, раз в 
неделю электронное письмо, в котором будет 6-7 заданий и другая информация по 
английскому языку. 
Посещая некоторые сайты, можно проверить свой уровень знания иностранного языка, 
отвечая на вопросы теста. Причем оценку вы получите здесь же с указанием ошибок в 
ответах. 
При обучении иностранному языку важным фактором является общение с носителем языка. 
Но в реальной жизни, порой, это затруднительно. В то же время общаться посредством 
INTERNET с людьми, живущими за границей, можно сколько угодно. Это в первую очередь 
налаживание контактов при помощи электронной почты. Существуют всевозможные Chat и 
конференции. CHAT (от англ. chat - “болтать”)- представляют собой виртуальные комнаты, 
где можно найти себе собеседника по интересу. При входе в Chat пользователь вводит свое 
сетевое имя (Nick), затем на клавиатуре набирает свое сообщение, являющееся 
разновидностью языковой коммуникации. При нажатии клавиши Enter написанное 
пользователем становится доступным для всех посетителей этого Chat, т. е. эта информация 
одновременно появляется на экранах у всех “собеседников”, где бы они ни находились 
К положительным сторонам общения в сети INTERNET можно отнести отсутствие 
психологических и языковых барьеров, которые имеются при непосредственном диалоге с 
иностранцем и тот факт, что появляется дополнительная возможность уделить время 
правильному написанию слов и предложений на иностранном языке. 
В поисковых системах, в частности GOOGLE, Вы сможете подобрать специальную 
литературу на английском языке по интересующим Вас темам. 

жүктеу/скачать 1,8 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: