Беседа. Рефлексия. «Рефлексивный ринг»
Сегодня я узнал… Я научился…
Меня удивило…
У меня получилось… Было трудно…
Я смог … Я понял, что…
Я теперь могу…
Меня удивило… Мне захотелось…
Учащиеся подытоживают свои знания по изучаемой теме.
Раздел
ФИО педагога
Дата
Класс
Количество присутствующих:
отсутствующих:
Тема урока
Ак Орда - основа Казахского ханства
Цели обучения, которые достигаются на данном уроке (ссылка на учебную программу)
10.3.1.2 -объяснять исторические этапы формирования государственности на территории Казахстана;
10.3.3.1 -устанавливать историческую преемственность Ак Орды и Казахского ханства
Цель урока
Изучить, что Ак Орда является основой Казахского ханства
Критерии успеха
Определяет, что Ак-Орда сыграла большую историческую роль в формировании казахского государства;
Анализирует историческую преемственность Ак Орды и Казахского ханства
Ход урока
Этапы урока
Деятельность учителя
Деятельность обучающихся
Оценивание
Ресурсы
Орг момент
Организационный момент. Приветствует учеников,проверяет готовность к уроку, желает успеха. Проводит психологическую игру «Мне в тебе нравится»
Показать пятиминутный видеоролик о государстве Ак-Орда
В XIV – XV веках одновременно с наименованием «казак» в отношении населения территории Казахстана в источниках употреблялись и другие понятия: «узбек», «узбек-казак», «могулы», «ногаи». Эти термины относились к населению государств, функционировавших на территории Казахстана в этот период – Ак Орды, Могулистана, ханства Абулхаира, Ногайской Орды. Они обозначали не народности, а этнополитические общности. Этнополитической общностью называют население определенного исторического региона, которое еще не сформировалось до уровня народности и состояло из отдельных объединений родов и племен. Это было связано с тем, что границы ханств не были постоянными, сложившимися. А некоторые ханства распадались, были недолговечными. Этнополитические общности родов и племен входили в состав других ханств и также распадались. Такая этнополитическая нестабильность не давала возможности для их этнического сближения и формирования как народности. В этническом формировании казахского народа главную роль сыграли племена Ак Орды. В составе ее населения преобладали кыпчаки, и вокруг них группировались родственные племена.. Появление названия «узбек» связано с именем хана Узбека, правившего в течение 30 лет (1312-1342 гг.) в Деште-и-Кыпчаке. Поэтому знаменитый историк Ибн Рузбихан Исфахани (XVI в.) относил к узбекам «три народа», три группы племен, разделенных не только политически, но и этнически. «Три племени относятся к узбекам, кои суть славнейшие во владениях Чингисхана. Ныне одно из них шибаниты и его ханское величество после ряда предков был и есть их повелитель. Второе племя – казахи, которые славны во всем мире силою и неустрашимостью, и третье племя – мангыты, а из них цари астраханские». К тому времени эти этнополитические общности еще не сформировались как народности.
В XIV-XV веках роды и племена, населявшие территорию Казахстана, прошли все этапы становления и укрепления феодальных отношений, сложения общности территории, языка, материальной и духовной культуры в своем формировании как народности. Однако эти племена и роды были разобщены, находясь под политической властью Ак Орды, ханства Абулхаира, Могулистана и других ханств. Такая разобщенность затрудняла завершение их формирования в единую народность. Но общались они на одном языке - тюркском. Их обычаи и обряды, традиции и религиозные верования были схожими. Социально-экономическое и духовно-культурное развитие тоже было аналогичным. Таким образом, к тому времени имелись все предпосылки и условия для формирования казахской народности. Подъем социально-экономического развития Казахстана в начале XV века способствовал политическому размежеванию внутри ханств. Такой политический кризис привел к народному сплочению родов и племен. Недовольные политикой ханской власти и социально-экономическим угнетением, роды и племена переселялись в другие ханства. При этом они преследовали одну главную цель - объединиться с родственными родами и племенами, что в конечном итоге привело к формированию единой народности.
