Қимылды ойын: «Ғарышкерлер мектебі»
Еңбек: гүлдерге су құю, түптерін қопсыту.
|
Бақылау: Ауа – райын бақылау.
Мақсаты: Ауа райындағы өзгерістерді аңғаруға және айтуға үйрету. Желдің бағытын қалай білу керектігін түсіндіру. Өз ойларын толық жеткізе білуге жұмыстану.
Қимылды ойын: «Кім өз жалаушасына тез жетеді?»
Еңбек: Ауладағы гүлдерге су құю.
|
Бақылау: Құстарға бақылау жасау.
Мақсаты: Олардың түрлерімен жақынырақ таныстыру. Балалардың аяушылық, қамқорлық сезімін дамыту. Құстар біздің досымыз, құстар қалықтап төбемізде ұшып жүр айналаны бағдарлап бақылау.
Қимылды ойын: «Ұшты – ұшты»
Еңбек: Құстарға жем шашу, нан қиқымын салу.
|
Бақылау: Балабақша ауласының тазалығын бақылау.
Мақсаты: тазалыққа, әсемдікке баулу. Еңбек сүйгіштікке, үлкендер еңбегін бағалауға тәрбиелеу.
Қимылды ойын: «Кім шапшаң?»
Еңбек: Ауладағы қағаз және ағаш қалдықтарын жинастыру.
|
Серуеннен оралу (мәдени-гигиеналық дағдылар)
|
Балалардың реттілікпен киімдерін шешуі, дербес ойын әрекеті
|
Түскі ас
|
Балалардың назарын тағамға аудару, мәдениетті тамақтануға баулу бойынша жеке жұмыс, әдеп ережесі
«Астарың дәмді болсын!»
Бата беру:
Берейін бата асына
Амандық берсін басына
Бөденедей жорғалап,
Қыдыр келсін басына
|
Түскі ұйқы
|
Балалардың тыныш ұйықтауына жағымды жағдай орнату. Ертегі оқып беру
|
Біртіндеп ұйқыдан ояту, ауа, су шаралары
|
Жалпан табандылықты алдын-алу мақсатында ортапедиялық жол бойымен жүру.
Білімді кеңейту, мәдени-гигиеналық дағдыларды орындау
Ойын-жаттығу:
Сырттан келіп үнемі,
Сабынмен қол жуамыз.
Таза болды мұнтаздай
Тағамаға қол созамыз
|
Вариативтік компонент
|
|
|
|
|
|
«Алақай ойын» (сюжеттік-рөлдік, дидактикалық, театр)
|
|
