Тұлғаға тән қасиеттер:*физиологиялық қажеттіліктері*әлеуметтік мәні болуы*психологиялық дамудың белгілі бір деңгейі Тұлғаға тән қасиеттер:1)Психологиялық дамудың белгілі бір деңгейі 2)әлеуметтік мәні болуы 3)әлеуметтік функцияларды атқаруы тұлғаға тән психологиялық қасиеттер: әлеуметтік функцияларды атқару физиологиялық қажеттіліктері табиғи қажеттіліктері Тұлғалық тұрғыдан қараудың талаптары:Тұлғаның бағыттылығыӨмір жоспарларыҚұндылық бағдарларын есепке алу Тұлғалық-бағдарлы көзқарас мына ғалымның еңбегінде көрініс тапты: Якиманская. Сериков Тұлғанаң дамуына экономикалық, әлеуметтік, рухани, ұйымдастырушылық факторлардың әсері қамтамасыз ететін жол?1)жобалау әрекеті2)ұжымдық әрекет 3)баланың бірлескен әрекеті; Тұлғаны әлеуметтендіру институтына жататындар:B)+ Отбасы, мектеп,микросреда (шағын орта) . Тұлғаны әлеуметтендіру факторлары 4 топқа бөлінеді:D)+ Мегафакторлар, макрофакторлар, мезофакторлар, микрофакторлар. Тұлғаны әлеуметтендіру:C)+ Адамды әлеуметтік қатынастар жүйесіне ықпалдастыру. Тұлғаны әлеуметтендірудің микрофакторлары (А.В.Мудрик бойынша) :D)+ Отбасы, достары, микросоциум, тұлғаны әлеуметтендіру институты. Тұлғаны дамытудағы ұжымның рөлі туралы қай көзқарас дұрыс деп ойлайсыз? ұжым тұлғаның қалыптасуына ерекше ықпал етеді, ұжымда достық, жолдастық, өзара көмек сияқты қоғамдық құндылықтар дамиды. Тұлғаны қалыптастыруға байланысты тұжырымдар жасаған Eжелгі грек ойшылдары: 1) Cократ.2) Платон.3) Aристотель. Тұлғаның адамгершілік сапалары: Патриотизм, гуманизм, ұжымшылдық, интерноциализм. Тұлғаның әлеуметтенуі кезінде оның дамуына әсер ететін факторлар 1)Мезофакторлар 2)Мегафакторлар 3)Макрофакторлар Тұлғаның бағыттылығы, ұстанымы негізінде тәрбие әдістері топтастырылады1)Тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері 2)Мінез-құлық тәжірибесін қалыптастыру және іс-әрекет ұйымдастыру әдістері 3)Іс-әрекет пен мінез-құлықты ынталандыру әдістері Тұлғаның бағыттылығы, ұстанымы негізінде тәрбие әдістері:1) Тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері.2) Іс-әрекет пен мінез-құлықты ынталандыру әдістері. Тұлғаның дамуы, тәрбиенiң қалыптасуы, балалардың жас және дербес ерекшелiктерi педагогика курсының қандай бөлiмiнде қарастырылады A)+ педагогиканың жалпы негiздерi Тұлғаның дамуына әсер ететін жетекші факторлар:C)+ Орта,тәрбие тұқымқуалаушылық. Тұлғаның дамуына тәрбиенің тиімді әсер ету жағдайлары:A)+ Қоғамның талабын ескеру, тәрбиенің мазмұндылығы, дамудың ең жақын аймағына бағдарлану, тұлғаның белсенді ұстанымы, дамудың жалпы заңына сүйену, жеке және жас ерекшелігін ескеру. Тұлғаның жан-жақты үйлесімді дамуы :тәрбие мақсаты Тұлғаның қалыптастыру бойынша саналы іс-әрекеттің өзіндік адамгершілік сапасы:B)+ Өзін-өзі тәрбиелеу. Тұлғаның мінез-құлқын ынталандыру әдістері:МадақтауЖазалауЖарыс Тұлғаның өзін-өзі бағалауы қалыптасады:B)+ Өзін басқа адаммен салыстыру жолымен. Тұлғаның рухани және дене күшінің қалыптасу процесі: білім беру Тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері 1)жарыс 2)жаттығу 3)жазалау Тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері:1) Пікірсайыс ( диспут)2) дәріс3) дебат Тұлғаның санасын қалыптастыру әдісі:лекция, әңгіме, пікірталас. Тұрмыстық еңбек түрі:Өзіне-өзі қызмет ету әрекеттері. Қоғамға пайдалы еңбек. Бөлме өсімдіктерін күту.Саяхат ұйымдастыру, ата-аналарға көмек, сынып бөлмесін жинап безендіру. Тұтас педагогикалық процесс ілімін құрған кім?Н.Д.Хмель.
