Оқыту принциптері:1) Cананылық және белсенділік 2) Жүйеллілік. 3)Ғылымилық.
Оқыту процесінде білім алушылардың меңгерген педагогикалық білім, білік және дағдылардың жиынтығы: 1) Білім беру мазмұны. 2) Білім, білік және дағды қалыптастыру мазмұны. 3) Педагогикалық білім берудің мазмұны.
Оқыту ұстанымдары? 1)көрнекілік; 2)жеткіліктік; 3)ғылымилық;
Оқытуда танымдық әрекетінің белсенділігіне зор үлес қосқан әдіскерлер мен психологтар: 1)Б.Г.Есипов; 2)В.В.Давыдов; 3)Л.С.Выгодский;
Оқытуды ұйымдастыру формалары? 1)Семинар; 2)Оқу саяхаты (экскурсия); 3)Сабақ;
Оқытудың беріктік ұстанымына: 1)Теориялық білімді тәжірибеде пайдалану.2)Жаттығу әдісін пайдаланып,өткен материалды бекіту.3)Оқыту материалын бекіту.
Оқытудың дәстүрлі әдіс тұжырымдамасын құрастырды: А)И.Песталоции Б)А.Дистерверг В)Я.А.Коменский
Оқытудың жалпы заңдылықтары:? 1)Оқыту мақсаты; 2)Оқыту әдістері; 3)Оқыту мазмұны;
Оқытудың жеке заңдылықтары. 1)Гносеологиялық. 2)Жеке дидактикалық. 3)Үйымдастырушылық
Отбасы тәрбиесінде қолданылатын басты әдістер:? 1)Баланы қорғау; 2)Бірге еңбек ету; 3)Әңгіме-сұхбат;
Отбасы тәрбиесінің құқықтық негіздері туралы қарастырған құжаттар: 1)1989 жылдың 20 қарашасында БӘӘ Бас Ассамблеясы «Бала құқығы туралы конвенциясы»; 2)17.12.1998 ж. Қ.Р конституциясындабекітілген жанұя тәрбиесінің құқықтыұ принциптері «неке және жанұя туралы заң»; 3)1959 жылы 20 қарашасында қабылданған БӘӘ Бас Ассамбелясы;
Отбасы тәрбиесінің мәселелерін қарастыруда назар аударылатын сұрақтар: 1)Отбасының тәрбиелік әлеуеті 2)Отбасы тұлғаны дамыту факторлары ретінде 3)Қазіргі отбасылардың ерекшеліктері
Отбасымен жүргізілетін тәрбие жұмысының түрлері: 1)баяндама; 2)ата-аналар жиналысы; 3)педагогикалық білімдер университеті;
Отбасында тиімді тәрбиелеудің белгілі ережелері қалыптасқан 1)Балаға көп сөз айтудың қажеті жоқ, оған тек ғана практикалық тапсырмаларн беру қажет 2)Балаға әсер ететін құрғақ сөз емес, оның қалай айтылғаны, шың көңілден шыққандығы 3)Баланы қиындықтар құрсаңында жалғыз қалдыру тиіс,себебі онда өзіндік өмірге деген көзқарасы қалыптасады
