Сынып жетекшісі жұмысының негізгі міндеттері: 1) Оқушылардың не нәрсеге бейімділігін анықтар, оларды ынтымағы жарасқан, белсенді, саналы ұжымға ұйымдастыру. 2) Тәрбие үрдісінде мектептің, отбасы мен жұртшылықтың тығыз қарым- қатынасын қамтамасыз ету. 3) Оқушылардың талап-тілектері мен мүдделерін және олардың жеке басының ерекшеліктерін жан-жақты зерттеп білу.
Сынып жетекшісінің міндеттері? 1)Әлеуметтік міндеттер; 2)Адамгершілік міндеттер; 3)Диагностикалық міндеттер;
Сынып жетекшісінің тәрбие жұмысын жоспарлаудағы әр түрлі мақсаттары: 1)жақын қашықтық; 2)орта қашықтық; 3)алыс қашықтық;
Сынып жиналысы: 1) Сынып жетекшісінің топ оқушылармын өткізетін жиналысы 2) Оқушылар ұжымында өзін-өзі басқарудың жоғарғы органы 3) Оқушылар ұжымының өзіндік жұмыстарының формасы
Сынып сағатының ағартушылық әрекеті: 1)оқушыларрдың оқу бағдарламасында қамтылған өмірдің барлық құбылысын қамтиды; 2)оқушылардың білімдерінің көлемін кеңейтеді; 3)оқушылардың оқу бағдараламасында қамтылған білімдерінің көлемін, онда қарастыратын нысана өмірінің барлық құбылысын қамтиды;
Сынып сағатының болжамдылық қызметі: 1) Оқушылардың ақиқат өмірге белгілі бір қарым-қатынасын қалыптастыру 2) Оқушыларды бағалауға көмектеседі 3) Оқушыларға белгілі бір заттық және рухани құндылықтарды жасау
Сынып сағатының қалыптастырушылық қызметі: 1) Оқушылардың ойланып істеуі 2) Оқушылардың өмірін бағалауды дағдыға айналдыруды қалыптастырады 3) Топпен диалог құра білу біліктілігін тәрбиелеу
Сыныптағы тәрбие жүйесінің кезеңдері: 1)Ұжым іс-әрекетінің жүйесі мен мазмұнын жасау 2)Жүйенің қалыптасуы 3)Жүйені лайықты тәртіп бойынша қалыптастыру
Сыныптан тыс ұйымдастырылатын оқыту формасы: 1) Экскурсиялық сабақ. 2) Үй жұмысы. 3) Үйірме.
«Т»
Т.И.Щукина бойынша тәрбие әдістері жіктеледі:? 1) Жеке тұлғаның санасын қалыптастыру әдістері; 2)Іс-әрекетті ұйымдастыру мен қоғамдық мінез-құлық тәжәрибесін қалыптастыру әдістері; 3)Мінез-құлық пен іс-әрекетті ынталандыру әдістері
