«Логикалық ойлау» дегеніміз – логика заңдылықтарын пайдалана отырып, ой-пікірлерді тұжырымдарды қолдануға негізделген ойлаудың бір түрі.Баланың логикасын дамыту ұғымдарын өсіру, оқу- тәрбие үрдісіндег

Осы кезеңдегі берілетін тапсырмалар түрлері:

• Осы кезеңдегі берілетін тапсырмалар түрлері:
• 1.Көру қабілетін дамытатын тапсырмалар (ребус, сөзжұмбақ, анограмма, сиқырлы шаршылар, геометриялық фигуралар)
• 2.Есту қабілетін дамытатын тапсырмалар (математикалық мақал-мәтел, логикалық есептер, қалжың есептер).
• Логикалық жаттығулар:
• 1. Үш ағайынды.
• Арман, Аян, Абзал ағайынды үшеуі әртүрлі класта оқиды.Абзал арманнан, ал Аян
• Абзалдан кіші емес. Бұл үйдің үлкені ортаншысы,кішісі кім?
• (Ең үлкені Аян,ең кішісі Арман, ортаншысы Абзал.)
• 2. Қай ауылдың балалары?
• Әділет, Еркін, Ерлік үшеуі лагерьде кездесті. Бұлардың біреуі –Қосқұдықтан, екіншісі –
• Үштөбеден, үшіншісі – Көктөбеден.
• Әділет пен Қосқұдықтан келген Еркін екеуі бір бөлмеге орналасты, Бұлардың екеуі де
• Үштөбеде болып көрмегенділігі белгілі болса, қай бала қай ауылдан келген?
• (Еркін- Қосқұдықтан, Әділет- Көктөбеден, Ерлік -үштөбеден.)
• Қызықты әзіл-есептер.

Әр баланың бойында дарындылық бар, мұғалім оны танып, дамытуға тиіс. Бүгінгі дарын иесі – ертеңгі біздің болашақ тірегіміз екенін ұмытпау керектігін ұғына отырып, мұғалімдердің алдында жаңа міндет: балалардың жеке қабілеттілігін, дарындылығын, бейімділігін анықтау және оны дамыту, соның негізінде олардың болашағына бағыт беру, өз заманының озық өнегесін санасына сіңіру. 

• Әр баланың бойында дарындылық бар, мұғалім оны танып, дамытуға тиіс. Бүгінгі дарын иесі – ертеңгі біздің болашақ тірегіміз екенін ұмытпау керектігін ұғына отырып, мұғалімдердің алдында жаңа міндет: балалардың жеке қабілеттілігін, дарындылығын, бейімділігін анықтау және оны дамыту, соның негізінде олардың болашағына бағыт беру, өз заманының озық өнегесін санасына сіңіру. 

Назарларыңызға рахмет!!!

жүктеу/скачать 168,44 Kb.

Достарыңызбен бөлісу: