Деңгейлепоқыту - оқылатын ақпараттың азаюы арқылы емес, оқушыларға қойылатын талаптардың әртүрлілігі арқылы жүзеге асырылады. Қазіргі заман талабы әр оқушының сабақ кезінде жаңа білім қосып қана қоймай, соны игеріп , ізденіп, талап – пікір таластыру деңгейіне жету мақсатын көздейді.
Меңгерілген білімді
қайталау , пысықтау
Реферат, баяндама , тезис , конспект.
Диограмма , тірек сызбалар , сызу , ой қорыту
Сөзжұмбақтар,
сөз өрім (кросворд),
тумасөз (метограмма)
өзгерпе сөз (анаграмма)
Тақырыптың өмірмен байланыстылығы
Тұлғаның ойлау қабілетін дамытатын танымдық ойындар
Танымдық қабілетін дамытатын ойын элементтері
Ұғым, түсінік, қиял ой еңбегіне негізделген өзіндік жұмыс
Ж. Қараевтың деңгейлеп оқыту технологиясы бойыша деңгейлік тапсырмалар дайындауға қойылатын талаптар Пайдаланылған әдебиеттер тізімі
Бұзаубақова К.Ж. Жаңа педагогикалық технология . Тараз : ТарМу , 2003
Кобдикова Ж.У.Оқыту процесін технологияландыру.Алматы, 2000
Баймаханова С. Деңгейлеп саралап оқыту. //Қазақстан мектебі. №10, 2004
Кемелжанова М. Деңгейлеп оқыту . //Бастауыш мектеп . №9 2005
Мұхитанова С. Деңгейлеп оқыту тәсілімен // Қазақстан мектебі . № 12, 2004
