№
|
Ғылыми зерттеудің белгілері
|
Сипаты
|
1
|
Біз қоятын мақсаттар сипаты
|
Мақсат практикалық немесе танымдық болуы мүмкін.
|
2
|
Зерттеудің арнайы объектісін бөліп қарастыру
|
Педагогика ғылымының объектісі – білім беру, яғни педагогикалық зерттеу объектісі сол салаға жатады. Әр сәтте сол әрекеттің қайсыбір бөлігі зерттеледі.
|
3
|
Танымның арнайы құралдарын қолдану
|
Мұғалім педагогикалық жұмыста оқыту мен тәрбиелеудің әдістерін, тәсілдерін, ұйымдастыру түрлерін, кестелерді, кинофильмдерді және т.б.қолданады. Зерттеуші ғылымның эксперимент, модельдеу, болжам жасау және т.б. әдістерін қолданады.
|
4
|
Терминологияның бір мәнділігі
|
Бұл ғылыми қағидаға қойылатын міндетті талап. Бір ғылыми еңбектің – дипломдық жұмыс, диссертация, монография, мақала сияқты еңбектерінде – автор басты ұғымдарды дұрыс анықтауға және зерттеудің аяқталғанына дейін соны басшылыққа алуға тиіс.
|
