Дәріс тақырыбы және тезистер Сағат көлемі
Осы дәріске ағымдық, аралық, қорытынды бақылау бойынша тест тапсырмалары және сұрақтар
жүктеу/скачать 1,56 Mb.
|
| Осы дәріске ағымдық, аралық, қорытынды бақылау бойынша тест тапсырмалары және сұрақтар
***** Сананың бiр объектiге бағытталуы мен шоғырлануы: А) сұқбат В) тест С) & зейін D) бақылау Е) интроспекция ***** Топ лидерінің статсусын зерттейтін үрдіс: А) әңгімелесу В) анкетелау С) зерттеудің бақылаушы жағдайы D) & социометрия Е) Өзін - өзі бақылау ***** Зейiннiң шоғырлануы, бұл: A) зейiннiң ұзақ уақыт бойы сақталуы B) зейiннiң бiр объектiден екiншiге ауысуы C) & сананың объектiде шоғырлану деңгейi D) бiрнеше әрекеттердi бiр уақытта орындауы E) бiр мезгiлде қабылданатын объектiлер саны *** Зейіннің негізгі психологиялық феномендерін атаңыз? A) Зейіннің бағыттылығы B) &Зейіннің тұрақтылығы C) & Зейіннің жинақталуы D) &Зейіннің ауыспалылығы E) Зейіннің шоғырлануы *** Зейіннің түрлерін атаңыз? A) интеллектуалдық B) &ырықсыз C) & ырықты D) & үйреншікті E) Рефлексиялар 1.Өткен тәжірибеден алған іздерді жадыда қайырып, оларды қайта танып, жаңғыртумен ақпарат топтауға негізделген психикалық процесс A)зейін B) қабылдау C) елес D) & ес E) түйсік Ес процесінің мәні A) саналық объектіге бағыттауы B) & өткен тәжірибе бейнесін жаңғырту C) әсердің жеке элементтерін бейнелеу D) тұтастай бейне тұрғызу E) жалпыланған бейне түзу Ес психологиясында ассоциативтік бағытты қолдаған бұл A) Б.В.Зейгарник B) Б.Г.Апаньева C) А.Н.Леонтьев D) & Г.Эббингауз E) Г.Мюллер Ес процестерін зерттеуде іс-әрекет принципін қолдаған бұл A) В.М.Ананьев B) А.В.Запорожца C) А.Р.Лурия D) Л.С.Выготский E) & П.И.Зинченко Г.Э.Мюллер еңбектерінде шешімін тапқан ес проблемасы A) & адам есінің бекуі мен жаңғыруы B) ойлаумен байланыспаған ес заңдылықтары С) психикалық сырқаттылардың есте қалдыру әрекеті D) естің жоғарғы формалары E) естің шартты рефлекстормен байланыстылығы Есте қалдыруға ықпал жасаушы И.П.Павлов ашқан психо-физиологиялық құбылыс A) тітіркену B) & шартты рефлекс С) сезу D) ырықсыз рефлекс E) шартсыз рефлекс Өз есі туралы ес бұл A) оперативтік ес B) өмірбаяндық ес С) & метаес D) қысқа мерзімді ес E) ұзақ мерзімді ес Қысқа мерзімді естің мәні A) нақты бейне сақтау B) толық дәл оқиға С) қамту көлемі шексіз D) жалпыланған, шағын ақпарат E) & шағын уақытқа Уақытты да қамту көлемінде шексіз ес түрі A) нақты ес B) қысқа мерзімді ес C) бейнелі ес D) қозғалысты ес E) & ұзақ мерзімді ес Есті қозғалысты, эмоцианальді, бейнелі және вербальді деп бөлудің негізі байланысты болады A) & бейнелеу заттар B) жетекші анализаторлар C) субъект белсенділігі D) іс-әрекет түрі E) қарым-қатынас түрі Дүние заттары мен құбылыстарының бөлектенген күйде емес, өзара байланысты қалыпта жүретінін дәріптеуші психологиялық теория A) гештальттік B) ассоциативтік C) & когнитивтік D) гуманистік E) генстикалық Жанама және жанама емес (тура) естердің айырмашылығы A) жетекші анализаторлар арқылы B) іс-әрекет түрлері арқылы C)& есте сақтау процесінде қосымша әдіс қолдану арқылы D) субъектің белсенділігі арқылы E) қарым-қатынас түрлері арқылы Бірінші туа пайда болатын ес деп саналады A) аудиальді B) бейнелеу C) эмоцианальді D) & қозғалысты (механикалық) E) вербальді Естің ең жоғарғы (жеткен) түрі деп саналады A) қозғалысты B) аудиальді С) бейнелеу D) эмоцианальді E)& вербальді Материалды мағыналар арқылы байланыстыратын ес түрі бұл A) & логикалық B) механикалық С) эмоцианалдық D) аудальдық E) қозғалыстық Адамның көрнекті бейнелері, бет түрі, көз, меңдер т.б. өте жақсы есте қалатын, ес түрі бұл A) эйдетикалық B) & көрнекті-бейнелі C) феноменді D) эмоцианальді E) аудальді Іс-әрекет мақсатына орай ес түрі A) қозғалысты B) эмоцианальді С) & ырықты D) бейнелі E) сөз-логикалық Музыкалық шығарманы дауыспен қайталай алмасада, бимен көрсету шеберлігіне негіз болар ес түрі A) эмоцианальді ес B) мағыналы ес С) логикалық ес D) & қозғалысты ес E) бейнелі ес Эмоцианальді ес мазмұны A) қимыл-әрекет B) бейне С) мағына D) сөз E) & көңіл-күй Материалды ұғынбай қайталау арқылы есте сақтау бұл A) & механикалық B) ұзақ мерзімді С) қысқа мерзімді D) ерікті E) эмоцианальді Естің биохимиялық теориясының мәні A) электрлік белсенділік B) нәсілдікке негізделген С) & генетикалық ақпарат D) ассоциативті байланыстар E) әлеуметтік процесс Адамның өмірлік бағыт-бағдарында қалыптасатын ес түрлері A) & сезімдік B) иістік С) дәлдік D) сипай сезу E) көру, есту Елестерге, табиғат көріністеріне, дыбыс, дәмге негізделген ес түрі A) қозғалысты B) & бейнелі С) сөз-логикалы D) эмоцианальді E) мағыналы Қайта жаңғыртуды материалдың негізгі мазмұнын жеткізумен байланыстыратын ес түрі A) механикалық B) бейнелі С) & мағыналық D) сөзбе-сөз қайталау E) эмоцианальді Бейнелі және эмоцианальді ес қабілетті жан иесі A) тек адам B) барша тіршілік С) тек жануар D) & адам да, жануар да E) жалпы табиғат Оқу процесіндегі шәкірттің білім игеруі мен жинақтауына себепші ес түрі A) механикалық B) көңіл-күй С) қозғалысты D) бейнелі E) & мағыналы Арнайы есте қалдыру, немесе еске түсіру мақсаты болмаған психикалық процесс A) & ырықсыз B) ырықты С) бағдарлы D) жоспарлы E) ниеттелген Жаңа ғана болып өткен оқиғаны есте қалдыру, бекіту және қайта жаңғырту үшін естің ерекше формасы A) ырықсыз ес B) & қысқа мерзімді ес С) ұзақ мерзімді ес D) нақты қызметтік ес E) ырықты ес Есте қалдырудың бастапқы формасы A) ырықты есте қалдыру B) ниеттелген жаттау С) & ырықсыз есте қалдыру D) жоспарлы мақсат E) ниеттелген әрекет Ырықсыз, ниеттелмеген естің негізі A) мақсат B) арнайы тәсілдер С) күрделі ақыл-ой D) & кездейсоқ күшті әсер E) өмірлік әрекет Арнайы тәсілдер қолданумен санада бекитін ес түрі A) жаттанды ес B) мақсатты ес С) ырықсыз ес D) импульсті ес E) & ырықты ес Ырықты естің орнығуына себепші факторлар A) & арнайы мақсат B) ішкі импульстер С) көңіл-күй D) күшті әсер E) кездейсоқ ықпал Жүйелі білімдер қалыптастырушы ес түрі A) ырықсыз ес B) & логикалық ес C) эмоциалдық ес D)бейнелі ес E) механикалық ес Механикалық есте қалдырудың негізі A) мағына B) түсінім С) & өзгеріссіз қайталау D) эмоция E) бейне Берік есте қалдыруды жеңілдету шарты A) қайталап оқу B) көрнектілік С) көп мәрте көшіріп жазу D) & жоспарлы дайындау E) дауыстап қайталау Білім игеру процесінде салыстыру, нақтылау, қайталап бару әрекеттерінің қажеттігі A) тану B) есте бекіту С) қабылдау D) жаңғырту E) & түсіну Объекті қайта қабылдау кезінде көрінетін ес процесі A) &тану B) жаңғырту С) түсіну D) ұғу E) қиялдану Естің қорғанышты механизмі (қасиеті) A) жаңғырту B) & ұмыту С) тану D) елестету E) қиялдану Еске түсіре алмай, не танымай, қателесуде көрінетін ес процесі A) тану B) елестету С) & ұмыту D) жаңғырту E) қиялдану Ұмытылған материал біраз уақыт өтумен қайта еске оралу құбылысы A) иллюзия B) галлюцинация C) & реминиссенция D) агглютинация E) аккомодация Ес бұзылысынан көрінетін ми жағдайы A) физиологиялық B) невротикалық С) морфологиялық D) & психологиялық E) гистологиялық Есті ырықты және ырықсыз деп бөлудің негізі болып табылады A) жетекші анализатор B) бейнелеу заттар С) субъект белсенділігі D) зейінділік E) & іс-әрекет түрі "Ассоциация" түсінігін ғылыми терминология ретінде бірінші қолданған A) & Дж.Локк B) Г.Лейбниц С) Б.Спиноза D) Р.Декарт E) Г.Эббингауз Әдетінше ұмыту келесі процесс ретінде өтеді A) ырықты B) & ырықсыз С) үйренішті D) бейнелеу E) қозғалысты Естің бір-біріне ұқсамас үш типті (нақты ес, қысқа мерзімді, ұзақ мерзімді) болатынын ашқан ғалымдар A) Торндайк, Уотсон B) Эльконин, Занков С) & Линдсей, Норман D) Сеченов, Павлов E) Смирнов, Зинченко Естің жоғарғы формаларының әлеуметтік негізге ие психикалық іс-әрекеттің күрделі түрі екендігін дәлелдеген ғалым A) Сеченов B) Бергсон С) Смирнов D) & Выготский E) Зинченко Еске түсіруді жақсартуда қолданатын арнайы тәсілдер A) ассоциация B) реминисценция С) & сензетивтік D) эйдетизм E) мнемотехникалық Ұмыту бұл A)& бұрын есте сақталған материалды жаңғырту мүмкіндігі болмауы B) тұлғаның кері кету процесі С) материалды іріктеп алуы D) бұрын бекітілгенді жандандыру E) тұрақты мағлұматтарды қалыптастыру Ес үрдісіндегі байланыстар A) адаптация B) & ассоциация С) доминанта D) филогенез E) онтогенез Есте сақтаудың негізгі процестері A) еске түсіру, тану, жаңғырту B) ассоциация, ұқсастығы, контрастылығы С) & есте сақтау, тану, жаңғырту, ұмыту D) жаттау, ойластыру, тану, еске түсіру E) қиял және хабардың көлемі Естің қай түрі жануарларда болмайды A) тұқым қуалау B) можорлық С) еріксіз D) & белгілер арқылы E) механикалық Қандай есте анализатор рецепторлары болады A) импютинг B) эмоцианальді С) ұзақ мерзімді D) қысқа мерзімді E) & сенсорлы Жанасу ассоциациясының мәні A) & уақыт пен кеңістіктегі қатынас B) ұқсастық С) себеп-салдар D) қарама-қарсылық E) нейнордар Ырықты естің орнығуына себепші фактор A) көңіл-күй B) & арнайы мақсат С) кездейсоқ ықпал D) күшті әсер E) ішкі импульстер Алғашқы бейнені барлық детальдармен қоса қабылдап, есте ұзақ сақтай алатын, көру қабілетінің түрі бұл A) сөздік-логикалық B) ұзақ уақыттық С) & эйдетикалық D) эмоциональді E) механикалық Ес қандай психикалық көріністерге жатады A) психикалық күй B) психикалық қасиеттерге С) іс-әрекет психикасына D) & психикалық (таным) процестеріне E) қимыл әрекеті Объекті қайта қабылдау кезінде көрінетін ес процесі A) жаңғырту B) түсіну С) ұғу D) қиялдану E) & тану жүктеу/скачать 1,56 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|