Объекты наблюдения Чтобы понять, что учитель не выделяет «любимчиков» и «аутсайде-
ров», в течение урока нужно проследить за следующими деталями:
• всеми обращениями учителя к ученикам (Как часто учитель пер-
сонально обращается к ученикам? Что это за ученики?);
* Большинство из рекомендаций данной главы заимствованы из книги: Лемов Д. Мастерство учителя: Проверенные методики выдающихся преподавателей. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2014.
74
• участием разных групп учеников (сильных, средних, слабых)
в работе на уроке;
• временем каждого ученика для ответа.
