ключевой принцип в этой книге: учителю важно дать
опыт успеха для каждого ученика. Исследования показывают, что
вера в свои силы и положительная самооценка улучшают образова-
тельные результаты. Но дело не только в результатах, но и, пожалуй,
в этике педагогической профессии.
Равные шансы на обучение Хороший учитель позволяет каждому ребенку на уроке раскрыть свои возможности, а не только работает с сильными. После экспери- ментов Розенталя, которые были описаны в прошлом разделе, в США появился проект TESA («Ожидания учителей, достижения учеников»)*, * Этот подход возник в Лос-Анджелесе в 1970-х годах как ответ на исследования Розенталя. Разработчики предлагают 15 учительских практик, которые позволяют сократить образова- тельное неравенство. Эта система популярна до сих пор и доказывает свою эффективность в улучшении образовательных результатов детей.
72
в рамках которого учителям представляли методические реко- мендации, как вовлечь в ход урока всех детей. В этом разделе мы расскажем о том, как внедрить на уроке технологии равных возможностей.
