Упражнение. Невербальное одобрение Цель: расширить свой педагогический арсенал похвалы.
Придумайте один-два жеста или действия, которые выражали бы
похвалу в таких ситуациях:
• ученик дал очень хороший, развернутый ответ;
• у ученика что-то долго не получалось и наконец вышло хорошо;
• ученик мыслит нестандартно.
Постарайтесь не использовать слишком простых решений (типа
похлопать в ладоши, сказать «ура», поднять большой палец вверх).
Дополнительно попробуйте использовать жесты, связанные
с метафорами. Например, если вы решили, что подростки в вашем
классе увлекаются рок-музыкой, то похвала может выражаться как
барабанная дробь (постучать двумя пальцами о парту).
Получившийся список можно иногда просматривать перед уроком,
чтобы применять те или иные способы.
