Однородные группы — учитель разбивает класс по какому-то
определенному признаку. Например, сильные, средние, слабые
ученики. Хотя это может быть оправданно, чтобы дать каждому по-
сильную задачу, такой подход может еще больше способствовать
нарастанию неравенства.
Как создать разнородную группу?
Ю. А. Уваров предлагает два способа формирования групп.
Подбор из упорядоченного списка. Эта процедура состоит из
четырех шагов.
Шаг 1. Составьте список класса, в котором на первом месте будет
самый сильный ученик, на втором — равный ему или чуть слабее,
на третьем — равный второму или чуть слабее и т. д. На последнем
месте будет самый слабый ученик.
Шаг 2. Включите в группу первого и последнего учеников, а так-
же двух учеников из середины списка. Проверьте, выполняется ли
в группе условие «2:2». Если нет, замените мальчиков и девочек,
пользуясь серединой списка. Проверьте, есть ли в группе абсолютно
несовместимые ученики или закадычные друзья. Сделайте соответ-
ствующую замену. Группа сформирована.
Шаг 3. Исключите из списка учащихся, которые попали в груп-
пу. Если в списке осталось больше четырех учеников, перейдите
к шагу «2».
Шаг 4. Объедините оставшихся учащихся в группы по три (или
пять) человека.
Достарыңызбен бөлісу: |
