Субъектно-ориентированный подход к обучению (личност-
но ориентированное обучение) — это подход, который вызревал
в отечественной педагогике и психологии. Это квинтэссенция идей
Л. С. Выготского, В. В. Давыдова, Д. Б. Эльконина, Ш. Амонашвили
и др. У этого направления, на мой взгляд, два огромных плюса.
• Психологами и педагогами накоплена огромная теоретическая
и практическая база материалов, заданий в этом направлении. Есть
карты наблюдения и анализа урока, четко сформулированы цели,
что позволяет легко операционализировать эту технологию и начать
сразу же применять в школе.
• Личностно ориентированное направление как раз отражает дух
времени, когда учитель становится тем человеком, который помогает
каждому развивать свои задатки. Лев Выготский стал чрезвычайно
181
популярным и в зарубежной педагогике: он второй неанглоязычный
ученый-психолог в мире после З. Фрейда по количеству цитирова-
ний его работ.
