56
Раздел 5. Педагогические барьеры
После того как коуч отметил положительные стороны урока, мож-
но поговорить о недостатках. На уроке коуч подмечает основные
учительские неудачи. Но не нужно
вываливать на обучающегося
всю критику сразу. Рекомендуется отметить 1–2 аспекта, которые
нуждаются в первоочередном улучшении.
Раздел 6. Определение новой задачи
Коуч и обучающийся учитель
вместе анализируют те проблемы,
которые были выявлены в разделе 5. В соответствии с проблема-
ми ставятся цели, над чем
стоит поработать в дальнейшем, чтобы
сделать преподавание более эффективным.
Достарыңызбен бөлісу: 
