Десять эффективных способов улучшения качества преподавания в школе куксо екатерина Николаевна

19
Шаг 3. Формулировка задания для учителей. Присутствующе-
му на уроке учителю ставится задача отслеживать определенный 
аспект урока. Например, один учитель приходит на урок к другому 
с конкретным листом для наблюдений и фиксирует происходящее по 
заданному шаблону. Затем их роли меняются: второй учитель ведет 
урок, а первый — делает пометки в таком же протоколе.

жүктеу/скачать 1,64 Mb.

Достарыңызбен бөлісу: