Детский аутизм и aba aba (Applied Behavior Análisis) терапия, основанная на методах прикладного анализа поведения
жүктеу/скачать 0,67 Mb. Pdf көрінісі
|
Shramm Robert. Detskii aytizm i AVA
- Бұл бет үшін навигация:
- Д Е Т С К И Й А У Т И З М и A B A 1)
Глава 11. Вдохните жизнь в процесс обучения Хотя самые значительные изменения в традицион ную теорию учения ABA внес метод анализа вербаль ного поведения, тем не менее следует отметить еще два крупных достижения, описанных выше: выявле ние значимости мотивации и побуждающих условий в процессе обучения, а также создание классифика ции типов вербального поведения (Behavioral Clas sification of Language). Другое усовершенствование, столь же революционное,— признание значения трех типов обучения. Методы обучения, основанные на принципах ана лиза вербального поведения, можно разделить на три основные категории. В зависимости от того, на ка ком уровне обучения находится ребенок, только одна из этих категорий будет для него основной. Однако по мере приобретения новых навыков и изменения целей обучения ребенка будет изменяться и категория обучения. Три типа обучения, в которых вы должны хорошо разбираться: - 1 3 7 - Д Е Т С К И Й А У Т И З М и A B A 1) обучение в естественной среде (Natural Envi ronment Teaching, NET); 2) метод интенсивного обучения (Intensive Trial Teaching, ITT); 3) спонтанное обучение (On-the-Move Teaching, OMT). Эти три типа обучения основаны на тех же прин ципах, что и метод обучения отдельными блоками, который обсуждался в главе 7. Самое большое за блуждение в отношении этих трех типов обуче ния — полагать, что разница между ними определя ется средой, в которой происходит обучение. Однако не обстановка делает один тип обучения интенсивнее, а другой естественнее. Скорее, этому способствуют цели, которым вы следуете в обучении, и их соответ ствие возможностям ребенка,— именно это и отлича ет методы друг от друга. • Метод интенсивного обучения заключается в обучении ребенка определенному поведению или навыку и не зависит от места применения. Для обу чения навыку вы искусственно создаете ситуацию, в которой навык будет показан и применен. Напри мер, это может быть обучение по карточкам, обучение работе с ножницами или выполнение ребенком вашей просьбы «дотронься рукой до головы». Мы говорим об использовании метода интенсивного обучения, когда речь идет об обучении навыку или поведению на основе вашего решения независимо от того, за интересован ли ребенок в данный момент в его вы полнении. Данный метод является одним из наиболее важных при обучении прежде всего потому, что по- жүктеу/скачать 0,67 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|