Диплом жұмысы 1 бет, 11 сурет, кесте, 65 әдебиет көздері, қосымшадан тұрады
жүктеу/скачать 21,37 Kb.
|
РЕФЕРАТ Зарина
- Бұл бет үшін навигация:
- Зерттеу мақсаты
- Қолданылған әдістер
- Тәжірибеде қолданылуы
- Ключевые слова
- Методы
- Key words
- Methods of research work
|
РЕФЕРАТ Диплом жұмысы 71 бет, 11 сурет, 3 кесте, 65 әдебиет көздері, 3 қосымшадан тұрады. Кілттік сөздер: ата-ана қамқорлығы, асырап алу, ата-ана қамқорлығынан айырылған бала. Зерттеу мақсаты: Ата - ана қамқорлығынан айырылған балалармен әлеуметтік педагогтың жұмыс бағыттарын теориялық тұрғыда негіздеу. Зeрттeу міндeттeрі: 1. «Ата–ана қамқорлығынан айырылған балалар» түсінігінің мәні мен мазмұнын ашу. 2. Ата–ана қамқорлығынан айырылған балалармен әлеуметтік педагогтың жұмысының құрылымдық-мазмұндық моделін ұсыну. 3. Ата-ана қамқорлығынан айырылған балалармен әлеуметтік педагогтың жұмысын тәжірибелік-педагогикалық жұмыстар арқылы сынақтан өткізу. Қолданылған әдістер: әдебиеттерді талдау, бақылау, педагогикалық эксперимент, моделдеу, сұрақ-жауап. Алынған нәтижелер: әлеуметтік педагогтың ата-ана қамқорлығынан айырылған балалармен жұмысын қолданудың құрылымдық-мазмұндық моделі жасалып, көрсеткіштері aнықтaлды. Тәжірибеде қолданылуы: ғылыми-теориялық талдау негізінде жасалынған қорытындыны білім беру мекемелерінде тәрбие беру жұмысы барысында пайдалануға болады. РЕФЕРАТ Дипломная работа состоит из 71 страниц, 11 фотографий, 3 таблиц, 65 литературных источников, 3 дополнительных. Ключевые слова: родительская забота, усыновление, дети без попечения родителей Цель исследования: теоретически обосновать направления работы социального педагога с детьми без попечения родителей, определения эффективности опытно-педагогических работ в ходе предложенных методов. Задачи исследования: Раскрыть понятие и роль детей, оставшихся без попечение родителей. Представить социально-педагогическую модель работы педагога, работающего с детьми, оставшихся без попечения родителей. Исследование деятельности социального педагога, работающего с детьми попечения родителей, с помощью практическо-педагогических методов. Методы: анализ литературы, наблюдение, педагогический эксперимент, моделирование, опросы. Полученные результаты: Была разработана социально-педагогическая модель, её объем, показатели для детей, лишенных попечения родителей. Приминение на практике: Научно-теоретические и концептуальные заключения, сделанные на основанн анализа работы, можно использовать в процессе воспитания в образовательных учреждениях. REPORT
Work consist of 71 pages, 11 figures, 3 tables, 65 refences, 3 appendices. Key words: parental care, adoption, social orphan, children without parental care Objectives of the study: Study materials for children without parental care, socio-pedagogical, psychological-pedagogical literature To reveal the content and essence of the concept of "children without parental care" To make up a structural-informative model of social-educators' work with children without parental care Methods of research work: literature analysis, observation, pedagogical experiment, modeling, surveys and questionnaires. Findings taken results: Structural-informative model of use of social-educators' work with children without parental care was done, its criteria and indicators were identified. Practical application: Scientific-theoretical and conceptual conclusions based on the analysis work can be used in the process of upbringing in educational institutions and protection of their rights. жүктеу/скачать 21,37 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|