| 2. Массивпен тапсырма.
Тапсырмалардың үлкен жиынтығы бірден жеткілікті ұзақ уақытқа орнатылады. Мысалы, 50 тапсырманың 20-ын оқушы орындауы керек. Тапсырманы тәуелсіз таңдау оқушы үшін өзін-өзі жүзеге асыруға мүмкіндік береді, баланың өзін-өзі үйлестіруі және ол шешетін тапсырмалар деңгейі оқушы ерекшелігіне байланысты орын алады.
3. Өз- өзіне мұғалім.
Мұғалім сабақтың соңғы 10 минутында оқушыларға үй тапсырмасының ең қызықты формасы мен мазмұнын ойластыруды ұсынады. Кімде- кім тапсырманы ойлап тапса, онда ол өз тапсырмасын қасындағы сыныптасына үй тапсырмасы ретінде береді. Егер оқушы ойлап тапқысы келмесе немесе қаламаса, мұғалім үй тапсырмасын өзі ұсынады.
Достарыңызбен бөлісу: |
