Дипломдық жұмыс: Қашықтықтан оқыту 3 мазмұНЫ



бет3/7
Дата08.06.2023
өлшемі47,77 Kb.
#99716
түріДиплом
1   2   3   4   5   6   7
Байланысты:
Диссер

Білім беру мекемесінде қабылданған дәстүрлі білім беру нысандарын сақтау, басқаша айтқанда, өзгерістер оқу-тәрбие үдерісінің қалыптасқан ұйымы мен мұғалімдердің қызметіне қаншалықты әсер етеді. Қашықтықтан оқыту жүйесін, мысалы, дербес баламалы оқыту жүйесі ретінде емес, оқытушының жүктемесі бойынша оқу процесін оңтайландыруға мүмкіндік беретін дәстүрлі жүйені толықтырушы ретінде қарастыруға болады. Бұл жағдайда оқу процесінің құрамдас бөліктері академиялық бөлім немесе деканат ақпараттық ресурстарға, байланыс құралдарына және тестілеу жүйесіне қатысты қайталама болып шығады.
Қашықтықтан оқыту жүйесі дәстүрлі білім берудің балама жаңа құрамдас бөлігі ретінде қарастырылса, онда, әрине, құрылып жатқан жүйеге қойылатын талаптардың ішінде электронды деканат, курстарды бір-бірімен синхрондау, оқу үдерісі бойынша статистикалық мәліметтерді жинау және деканаттың басқа да дәстүрлі функциялары.
Тыңдаушыларға оқу материалын жеткізуді ұйымдастыру . Студенттердің оқытушыдан және, мүмкін, оқу орнынан қашықтығы жағдайында материалдарды, бақылау жұмыстарын және т.б. зерделеуге қажетті оқу әдебиетін студенттердің алуын қалай дұрыс, тез және арзан ұйымдастыруға болады? Көбінесе бұл мәселені шешу әртүрлі ақпаратты жеткізу технологияларымен және олармен байланысты ақпарат тасымалдаушылармен - Интернетпен, интранетпен, ADSL, CD-ROM, бейне кассеталар, кейс технологиялары, полиграфиялық өнімдерді жіберу және т.б. және оларды қолдану аспектілерімен байланысты. . Бір қарағанда, техникалық құралдарды таңдау соншалықты үлкен емес (егер сіз әдетте өте қымбат болатын экзотикалық шешімдерді қабылдамасаңыз), бірақ, екінші жағынан, дәстүрліге айналған Интернеттің өзі әртүрлі қосалқы технологияларды біріктіреді, шешімді дұрыс таңдау үшін ескеру қажет. Оқу материалдарын жеткізу мәселесін шешу кезінде ақпараттың қандай түрі басым болатынына – мәтіндік, графикалық немесе басқаша, сонымен қатар оқу процесін барабар қамтамасыз ету үшін қажетті ақпарат көлеміне назар аудару қажет.
Дәстүрлі білім беру үдерісінде сынақтар мен емтихандар түрінде болатын білімді сертификаттау қашықтықтан оқыту жүйелерінде бірден-бір дерлік әдіс – интерактивті тестілер арқылы жүзеге асырылады, оның нәтижелері көбінесе автоматты түрде өңделеді . Білімді бақылау мен аттестациялауды ұйымдастырудың басқа да түрлері бар, мысалы: студенттердің офлайн режимінде орындайтын сынақтары мен емтихандары. Бұл жағдайда біз материалды оқушыдан оқытушыға қайтаруды ұйымдастыру туралы айтып отырмыз. Мұнда басты маңызды мәселе жеткізуді ұйымдастырудың өзі емес (бұл салада техникалық құралдар мен дәлелденген шешімдердің жеткілікті саны бар), керісінше мұғалімнің студенттен алған материалдарының шын мәнінде болғанының сенімділігін қамтамасыз ету. сырттан көмексіз осы студент дайындаған. Бүгінгі күні қашықтағы құралдардың ешқайсысы бұған 100% кепілдік бермейді. Бұл мәселені шешу қашықтан оқыту жүйесін енгізуде кездесетін басты мәселе болып табылады. Екі типтік шешім ұсынылуы мүмкін:

  • арнайы бөлінген орын (оқу сыныбы), оның жолсеріктері білім алушылардың білімін аттестаттау және тексеру кезінде олардың жеке жұмыс режимін анықтауға кепілдік береді;

  • студенттің жеке қызығушылығы, мысалы, оқу нәтижелері үшін ақы төлеу арқылы ынталандырылады.

Білімді өзін-өзі бағалау, қашықтықтан бағалау және күндізгі аттестаттау жүйесі арасында сертификаттау жүктемесін дұрыс қайта бөлу арқылы сенімді оқу үдерісін құруға болады.
Оқушылармен кері байланысты ұйымдастыру жаттығу кезінде. Егер алдыңғы тапсырма оқу процесінің белгілі бір уақытында білімді тексерумен сөзсіз байланысты болса, онда бұл жағдайда оқыту процесі кезінде оқушыларды сүйемелдеу (көмектесу) туралы айтылады. Мұндай қолдаудың мәні оқу-тәрбие процесін жедел реттеу және оны дараландыру болып табылады.
Сондықтан оқу процесіндегі табиғи және қажетті пікірталастармен және қосымша жеке пікірлерді қажет ететін материалды талдау кезінде мұғалімнің көмегімен тұрақты және жедел қарым-қатынастың маңызы зор. Бұл мәселені шешу үшін сіз бетпе-бет кездесулерді де, дәстүрлі телефон байланысын да, IP телефонияны, электрондық поштаны, хабарландыру тақталарын, сөйлесу бөлмелерін және конференцияларды пайдалана аласыз.


Достарыңызбен бөлісу:
1   2   3   4   5   6   7




©emirsaba.org 2024
әкімшілігінің қараңыз

    Басты бет