Педагог-психологтың теориялық-әдіснамалық тұрғыда байқалу, көрінуұстанымыоның өзінің теориялық ұстанымын, белгілі бір теориялық мектепті, ғылыми тұжырымдамасын ұстануды ұсыну қажеттілігімен анықталады. Бұның барлығы, яғни педагог-психологтың теориялық ұстанымдары мен оларға сәйкес әдіснамамен және ұқсас әдіснамалар негізінде құрылған нақты диагностикалық құралдарды қолдану арасындағы тығыз байланыстың қажеттілігі, педагог- психологтың әдіснамалық ұстанымына қандай да бір нақты талаптарды қоюға итермелейді.
