Диссертация на соискание степени доктора философии (PhD ) Научный консультант Кандидат искусствоведения, доцент Бегембетова Г. З. Зарубежный консультант

1 день – октавы и септимы; 2 день – кварты и терции; 3 день – секунды и сексты.

Все виды предлагаемых упражнений проверены многолетней практикой Я.Фудимана и его ученицей, автора статьи. Эти упражнения в действительности помогают освоить гриф и овладеть техникой игры на инструменте, как начинающим, так и поддерживать форму состоявшимся музыкантам-исполнителям.

В работе над техникой правой руки самостоятельного внимания требуют вопросы: 1) эластичности кистевого сустава; 2) координация движения различных частей руки (пальцы, кисть, локоть, плечо) в процессе ведения смычка; 3) все виды штрихов (плавные, отрывистые, отскакивающие и т.д.).

Во втором этапе работы «Этюды с привлечением трудностей концертного репертуара» можно выделить Этюды Крейцера и Донта. Яков Иосифович считал эти этюды основным инструктивным материалом для освоения технических трудностей в сольной программе, а также «базой» для формирования и совершенствования исполнительского мастерства скрипачей и альтистов.

На третьем этапе «Работа над звуком», следует отметить понятие «непрерывности звучания», которому Я.Фудиман придавал особое значение, в частности это относится к вибрато, передаче единой мелодической линии или фразы, ровности в звукоизвлечении.

Приведенные основные определения этапов формирования и развития исполнительского аппарата альтиста, представленные упражнения помогают закрепить технические навыки и умения, улучшить интонацию, артикуляцию, вибрацию учащихся и студентов, способствуя тем самым достижению художественной выразительности исполнения произведений мирового масштаба.

Таким образом, в работах, представляющие первое направление в развитии струнно-смычкового искусства рубежа ХХ-ХХI веков, раскрываются аспекты проблемы технического оснащения и творческого воспитания струнников.