Тақырып. Жобалық әдіс дене мәдениеті мұғалімінің басқарушылық құзыреттілігін қалыптастыру құралы ретінде

Тақырып. Жобалық әдіс дене мәдениеті мұғалімінің басқарушылық құзыреттілігін қалыптастыру құралы ретінде.

Микротоп мүшелері: «баяндамашы», «талдаушы», «сыншы», «жаңашыл».

• 
  "баяндамашы" - мәселені тұжырымдайды және мәселені шешуге бағытталған өз тобының жобасын талқылауға ұсынады;
  
• 
  "талдаушы" - "түсінуші": баяндамашы хабарламасының мазмұнын, мағынасын, мағынасын түсінеді, сана сыны елегінен өткізеді. Ол спикердің өзі байқамаған тереңдікті іздейді. Ең алдымен оң мазмұнды көруге тырысады;
  
• 
  "сыншы" - жемісті өзара әрекеттесудің орталық фигурасы. Ол жұмыс тобына соны серпіліс бере алатын "жұмыс қақтығысының" бастаушысы. Сыншы жаңа, балама көзқарасты дамытады, кез-келген мәселенің бірнеше шешімі бар екенін түсінеді және бастаманы айқын көрсетеді;
  
• 
  "жаңашыл" - "шығармашылық түрлендіргіш". Ол проблемаға дәстүрлі емес көзқараспен сипатталады. Ол алынған тәжірибені талдауға, оны қайта құруға, байытуға дайын.