Диссертацияның өзектілігі
Кітапхана үрдістерін автоматтандыру
жүктеу/скачать 0,7 Mb.
|
Сыдиыкова Гулнара КИТАПХАНА
| 1.4 Кітапхана үрдістерін автоматтандыру
Кітапхана - білім беру үдерісін ақпаратпен және ресурстармен қамтамасыз ету үшін ақпаратты жинақтауға, өңдеуге, сақтауға және таратуға арналған білім беру мекемесінің құрылымдық бөлімшесі. Сонымен қатар мектеп кітапханасының қызметі оқушылардың жалпы дамуына ықпал ету, білім беру кеңістігіне қатысушылардың ақпараттық құзыреттілігін қалыптастыру және жетілдіру, педагогикалық кадрлардың кәсіби дамуына ықпал ету болып табылады. Мектеп пен қоғамды ақпараттандыру жағдайында мектеп кітапханалары үшін бірінші кезекте кітапхананы қолжетімді, тартымды және тиімді етуге көмектесетін ақпараттық-коммуникациялық технологияларды енгізу болып табылады. Бұл бірінші жоспарға мынадай міндеттерді шығарады: - әр түрлі форматтағы ақпараттық ресурстар мен материалдарды жинақтау, өңдеу, тарату; - қажетті ақпаратты жедел және толық табуға мүмкіндік беретін ақпараттық-іздеу жүйелері мен библиографиялық деректерді жүргізу; - әдістеме және білім беру бойынша деректер базасын құру және толтыру; - оқушылар мен педагогтарға ресурстарды анықтауға және ақпаратты пайдалануға көмек көрсету; - оқушыларды ақпараттық-іздестіру-талдау қызметіне жүйелі түрде оқыту; - мәдени және азаматтық сана-сезімді тәрбиелеу, оқушылардың әлеуметтенуіне көмек көрсету, олардың шығармашылық әлеуетін дамыту. Осыған орай, мектеп кітапханаларының қызметіне ақпараттық-коммуникациялық технологияларды ықпалдастырудың үш басты бағытын атап өтуге болады: - кітапхананың ақпараттық кеңістігін кеңейту; - кітапхана үрдістерін автоматтандыру; - мектеп кітапханашысының педагогикалық қызметінің тиімділігін арттыру үшін АКТ қолдану. Өз кезегінде бұл бағыттар мектеп кітапханаларының қызметіне ақпараттық технологияларды енгізу таксономиясын құруға болатын деңгейлерді қамтиды: - кітапханалық қызмет көрсету спектрін кеңейту және электрондық ресурстарға қол жеткізу; - автоматтандырылған ақпараттық-кітапханалық жүйелерді енгізу; - электрондық ресурстарды жинақтау және ұйымдастыру; - меншікті сандық ресурстарды құру; - электрондық кітапханаларды құру; - кітап пен оқуды алға жылжыту үшін технологияларды пайдалану; - ақпараттық сауаттылықты қалыптастыру (технологиялар көмегімен оқыту); - мектептің ақпараттық-білім беру кеңістігіне кітапханалық өнімдер мен қызметтерді интеграциялау. Кітапханалық қызмет көрсету спектрін кеңейту және электрондық ресурстарға қол жеткізу. Мектептің білім беру кеңістігін ақпараттық толықтыру бойынша оқу кітапханасының міндеттерінің бірі электронды ресурстарды жинақтау және ұйымдастыру болып табылады. Бұл қызмет тек мультимедиа материалдарының қорын қалыптастыру ғана емес, сонымен қатар интернетресурстарды on-line режимінде, сондай-ақ жергілікті қол жеткізу режимінде пайдалану үшін іздеу, жинау, бағалау, жүйелеу. Бүгінгі таңда кітапханалардың саны электрондық ресурстарға, сондай-ақ Интернет желісінің ресурстарына қолжетімділікке ие. Оқушылардың Интернет-ресурстарын пайдалану проблемасы ерекше маңызға ие. Желіде тамаша ақпараттық ресурстар бар, оның ішінде білім беру процесін сүйемелдеу үшін. Алайда, ақпаратты қайта толтыру, сапасыз, ал кейде қауіпті материалдардың болуы мектеп кітапханасының орнын ауыстыруға болмайды, оның міндеттерінің бірі электрондық материалдар қорын қалыптастыру үшін сапалы ресурстарды сүзу, іріктеу, жүйелеу болып табылады.: - деректер базасы; - мәтіндік материалдар; - файлдық мұрағаттар; - мультимедиа -, аудио және бейнематериалдар; - графикалық иллюстрациялар; - компьютерлік оқу бағдарламалары; - дамыту ойындары; - тест тапсырмалары және т. Б жүктеу/скачать 0,7 Mb. Достарыңызбен бөлісу:
|