Дістемелік кешені
жүктеу/скачать 404,93 Kb.
|
pedagogika
- Бұл бет үшін навигация:
- Сұрақ нама
| Тапсырмалар:
Тапсырма 1. Тәрбие әдістерін жіктеу түрлеріне салыстырмалы сипаттама беріңіз.. Тапсырма 2. Ынталандыру әдістерін қолдану ерекшеліктерін көрсетіңіз. Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 3, 5, 6, 8. Қосымша әдебиеттер: 9, 10, 11, 12, 17, 19, 27, 28, 29, 30. №8 практикалық сабақ тақырыбы. Тұлғаны ұжымда тәрбиелеу. Жоспар: Балалар ұжымы - әлеуметтік ортаның құрамдас бөлігі Балалар ұжымының даму кезеңдері Ұжым мен жеке тұлға қарым-қатынасы Сұрақнама:Ұжым және оқушылар ұжымы туралы түсінік, ұжымның түрлері Ұжымның негізгі белгілері Педагогика ғылымындағы ұжым дамуы мәселесі Балалар ұжымының даму кезеңдеріне сипаттама Ұжым мен жеке адам қарым-қатынасының модельдері (конформизм, нонконформизм және гармониялық қарым қатынас) Тапсырмалар: Тапсырма 1. Кеңес педагогтары (А.В:Луначарский, А.С.Макаренко, С.Т.Шацкий, В.А.Сухомлинский) және қазіргі кездегі педагогтардың (Т.Е.Конников, Л.И.Новикова, А.В.Мудрик, Н.Е.Щуркова) еңбектерінде ұжым теориясының дамуына тарихи шолу жасаңыз. Тапсырма 3. «Жеке адам мен ұжымның қарым-қатынас моделі» сызбасын жасаңыз. Негізгі әдебиеттер: 1, 2, 3, 5, 6, 8. Қосымша әдебиеттер: 9, 10, 11, 12, 17, 19, 27, 28, 29, 30. №9 практикалық сабақ тақырыбы. Тұтас педагогикалық процесс құрылымындағы оқыту. Жоспар: Оқыту процесінің және оның мақсаттарының жалпы сипаттамасы Оқыту процесінің мәні және құрылымы. Оқыту процесінің функциялары. Оқытудың заңдылықтары мен принциптері Сұрақнама:Оқыту процесін түсіндіріңіз. Дидактика туралы ұғым Оқыту процесі оқыту мен оқу бірлігі ретінде Оқу мотивтері Оқытудың заңдылықтары Оқыту принциптері жүктеу/скачать 404,93 Kb. Достарыңызбен бөлісу:
|