|
|
(Ұ; Қ) «Құстар туралы қызықты деректер» бейнежазбасының 00.40–01.00 мин. аралығындағы үзіндісін қайта қарау.
Бейнежазба мазмұнын тұжырымдауға қанатты сөз таңдау.
|
Мұғалім бейнежазбаны қайта көріп болғаннан кейін
«Бұл бейнежазбада қарлығаштың адамның өміріне қандай пайдасы бар екенін байқадыңдар?»,
«Қарлығаш туралы қандай мақалды білесіңдер?» сұрақтары төңірегінде оқушылармен əңгімелеседі.
Жауаптардың нəтижесінде «Қарлығаш – киелі құс» тұжырымын шығарып алады. Бұл тұжырым келесі орындалатын жұмыс түрінің тақырыбы ретінде алынады.
|
|
|
|
(Ж) Берілген сұраққа қимыл, ым-ишарамен жауап беру.
Қарлығаш биiктеп ұшса не болады? (күн ашық болады)
Жер бауырлап ұшса не болады? (жаңбыр жауады)
|
Мұғалім «Мен айтамын, сен көрсет» ойынын ойнатады. Ойын шарты бойынша бір оқушы берілген сұрақты қояды, ал екінші оқушы сұраққа қимылмен, ым-ишарамен жауап береді.
|
|
