Барлық оқушылар: өткен бөлім бойынша негізгі сөздік қорды тірек суреттер бойынша атай алады, қарапайым сұрақтарға үлгі бойынша жауап бере алады, тапсырмаларды мұғалімнің қолдауымен орындай алады.
Оқушылардың басым бөлігі:3-бөлімдегі негізгі материалды жақсы түсінеді, үйренген үлгі бойынша айта алады, дәптердегі тапсырмаларды жеңіл орындай алады.
Кейбір оқушылар: 3-бөлім бойынша өткен материалды өмірлік жағдаяттарда еркін қолдана алады, дәптердегі тапсырмаларды өз бетінше орындай алады.
Сабақтың барысы
Сабақ кезеңі/ уақыты
Педагогтің іс-әрекеті
Оқушының іс-әрекеті
Бағалау
Ресурстар
Сабақтың басы
Оқушылардың сабаққа дайындығын тексереді, амандасады. Сабақтың басталуына жағымды ықпал ететін көңіл күй қалыптастырады.
Мұғалім оқушыларға №3 жұмыс дәптерін таратады, дәптердегі тапсырмалардың осы бөлім бойынша өткендерін қайталауға құрылғанын, сондай-ақ бұл дәптер кітапша түрінде белгілеу, бояу, сурет салу, сәйкестендіру сияқты жеңіл, бірақ бірнеше тапсырмадан тұратынын
Оқушылар отбасы қайталайды.
мүшелерін
Мұғалім оқушылардың сабақтағы белсенділігін мақтау, мадақтау, қошеметтеу сөздерімен қолдап отырады.
№3 жұмыс
дәптері (8-сабақ,
3-6 бб)
Отбасы мүшелеріне, сандар мен
түсіндіреді.
1-тапсырмаға дайындық мақсатында мұғалім отбасы мүшелеріне қатысты суреттер бойынша ата, әже, әке, ана, аға, әпке, іні, қарындас, сіңлі сөздерін қайталатады.
Жаңа сөздер «Қайталай ғой» ойыныбойынша жаттықтырылады. Сондай-ақ мұғалім осы сабақта оқушылардың осыған дейін салған суреттерін де пайдалана алады. Содан кейін мұғалім оқушылардың назарын
1-тапсырмаға аударады, сурет бойынша ана, ата сөздері қайталанады, аталған сөздердегі а әрпі толықтырып жазылады.
2-тапсырмамен жұмыс сандарды қайталатудан басталады. Мұғалім карточкалар бойынша 1-ден 10-ға дейінгі сандарды қайталату, оқушыларға хормен, жеке-жеке санату, оқушыларға карточкаларды таратып беріп, ретімен тұру арқылы қайталату сияқты жұмыс түрлерін ұйымдастырады. Содан кейін тапсырмадағы «Сен неше жастасың?» сұрағы бойынша жұмыс жүргізеді. Мұғалім оқушылардың «жас» сөзін дұрыс қолдана алуларына (жастамын, жастасың, жаста) және сөйлемдегі сөздердің орын тәртібіне аударады.
1) Оқушылар мұғалімнің сұрағына
1-тапсырмада оқушылар отбасы мүшелерін қайталайды.
Тапсырмада берілген ана, ата сөздерін а әрпін жазу арқылы толықтырады.
2-тапсырмада оқушылар 1-ден 10-ға дейін санайды, карточкалар бойынша сандарды қайталайды.
Мұғалімнің «Сен неше жастасың?» деген сұрағына жауап береді.
Осы сұрақты бір-біріне қояды. Қасындағы баланың неше жаста екенін айтады.
